2026年3月（2025年实习生）实习生对带教老师及带教科室满意度

护理实习生对带教科室满意度调查表
实习科室
带教组长
实习时间
1、你初进科室时，护士长或带教老师是否介绍科室情况及环境
2、护士长是否重视带教工作
3、护士长是否常与学生了解实习计划完成情况
4、护士长给实习生排班是否合理
5、科室的护理管理秩序是否严谨
6、科室是否能体现团队精神
7、科室的护理人员是否关爱学生
8、带教老师行为、语言、仪表、仪容是否规范
9、带教老师是否具有带教能力（理论、操作、解答问题的能力）
10、带教老师是否严格要求学生并能以身作则，做到放手不放眼
11、科室是否定期组织实习生业务学习或小讲课
12、是否参加科内组织的护理查房
13、带教老师能否及时、认真完成实习生鉴定
14、带教老师是否指导你做健康教育和书写护理记录、护理病例
15、带教老师的敬业精神
16、带教老师的带教能力、语言表达能力
17、教学计划完成情况
18、病房其他老师能指导我们的实习生并帮助我们
19、护士长关心支持实习生
1、你认为此科室的优点
2、你认为此科室的不足
护理实习生对带教老师教学质量满意度调查
1、实习科室
2、带教老师
3、实习时间
1、老师衣帽整洁、工作作风严谨
2、老师态度和蔼、能运用文明用语并能称呼你的姓名
3、老师与其他医务人员配合默契
4、带教老师不在工作时间办私事、长时间打私人电话及工作时间睡觉（夜班），不在护士站扎堆聊天以及吃东西，不迟到、不早退、中途脱岗
5、带教老师观察病情及时、仔细，能完成本职工作
6、各项操作规范、相关知识丰富、处理问题准确
7、老师能进行入科宣教、明确教学目标
8、老师能经常提问你、随时给你解答、讲课简单易懂、趣味性强
9、老师能耐心、细致、全面的解答你的问题，知识技能能满足你的要求
10、老师教你处理医嘱、书写医疗文书并启发你的思维
11、带教老师的无菌观念
12、老师能指导你进行专科护理操作
13、带教老师对实习安排合理
14、带教老师能运用护理程序指导你的学习，具有丰富的基础及专科理论知识
15、带教老师能帮助学生提高专科业务技能
16、带教过程中能及时沟通，发现问题帮助改进，带教老师教学耐心、态度友善、关心学生
17、带教老师师生关系及护患关系
18、带教老师对专科护理操作进行示范，严格执行操作规程，认真带教，严格要求
19、带教老师的带教能力、语言表达能力
20、你对带教情况满意吗？
1、你认为本科室好的带教老师是谁？
2、你在科室里面最大的收获是什么？
3、你对本科室实习带教老师有何意见或者建议？
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