匿名问卷-帮助查摆
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第一部分:基础信息
1. 您的身份是?
专任教师（教学型）
专任教师（教学科研型）
专职科研人员/博士后
实验技术人员/教辅人员
行政管理人员
2. 您的年龄段?
35岁及以下
36-45岁
46岁及以上
第二部分:教学与科研工作的“梗阻点”
3. 关于教学运行:在当前教学工作中，您认为最消耗精力且效率较低的环节是?（多选）
课程思政素材挖掘与融入（缺乏案例库，单打独斗）
跨学科课程建设（缺乏与其他专业教师的协作机制）
学生课堂积极性调动（“低头族”现象普遍，缺乏有效引导工具）
数字化教学工具应用（智慧教室操作复杂、平台太多记不住）
实习/实训环节落实（企业资源不足、学生安全压力大）
（开放项）其他:
4. 关于科研支持:在科研工作中，您目前最急需的支持是?（多选）
大额科研项目申报书的精细化打磨（需要资深专家“一对一”辅导）
高水平论文发表周期长（缺乏审稿快、版面费合理的推荐渠道）
跨学科/跨学院团队组建（找不到合适的合作者，行政壁垒高）
科研助理配备（报销、设备采购等事务性工作占用过多时间）
实验设备/场地预约繁琐（流程长、高峰期排不上）
（开放项）其他:
第三部分:团队建设与协作需求
5. 关于团队建设:您所在的基层学术组织（系/教研室/课题组）在团队协作方面存在的主要问题是?（单选或多选）
缺乏定期、有实质内容的学术/教学研讨活动
传帮带机制缺失，青年教师“自生自灭”
团队内部分工不均，部分成员承担过多公共事务
缺少有组织地申报大项目、大奖项的统筹
目前团队氛围良好，无明显问题
6. 关于青年教师成长:（针对40岁以下或新入职教师）您最希望学院/学校提供的成长支持是?
配备“教学+科研”双导师，且导师真正愿意指导
适当降低首聘期内的教学工作量，保证科研启动时间
提供更通畅的国内外访学/进修机会
在职称评审中设立“青年赛道”或单列指标
第四部分:对领导班子及管理的建议
7. 关于管理与服务:您对行政管理部门（如教务办、科研办、人事处等）的办事体验评价如何?如果有不便之处，主要集中在哪些方面?（多选）
流程繁琐，需要跑多次或多部门签字
信息化系统不互通，重复填表
政策解读不清晰，咨询时得不到明确答复
响应速度慢，紧急事务处理周期长
比较顺畅，无明显问题
9. 关于资源分配:您认为目前学院/学校的资源分配（如评优、绩效分配）最需要改进的一点是?
提高透明度，让老师们清楚分配规则
向教学一线倾斜，避免过于向“帽子”人才集中
向公共事务贡献者适当倾斜
现有分配机制相对合理
10. 1开放性建议:如果您可以给领导班子提一条最具体、最迫切的建议（涉及制度、文化或资源），您希望是什么？
10. 2开放性建议:您认为在您的工作环境中，最影响职业幸福感的一件“小事”是什么？（例如：中午没地方休息、停车难、打印机经常坏等）
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