短视频平台赋能大学生思想政治教育现状调查问卷
尊敬的同学:
您好!为深入探究短视频平台对大学生思想政治教育的赋能机制与现状,我们开展此次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。请根据自身实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您的专业所属学科门类:
A. 思政相关类(马克思主义理论、思想政治教育、党史等)
B. 人文社科类(文学、历史、法学、新闻传播等)
C. 理工农医类(计算机、机械、医学、生物、农学等)
D. 经管类(经济、管理、会计、金融等)
E. 艺术体育类(设计、音乐、舞蹈、体育等)
F. 其他
4. 您所在的高校类型:
A. 综合类高校
B. 理工类高校
C. 文科类高校
D. 艺术类高校
E. 其他
5. 您平时使用短视频平台的频率:
A. 几乎不使用
B. 偶尔使用(每周1-2次)
C. 经常使用(每周3-5次)
D. 频繁使用(每天1-2次)
E. 重度使用(每天3次以上)
6. 您每次使用短视频平台的时长:
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-60分钟
D. 1-2小时
E. 2小时以上
7. 您常用的短视频平台有(可多选):
A. 抖音
B. 快手
C. B站
D. 小红书
E. 视频号
F. 其他
8. 您使用短视频平台的主要目的是(可多选):
A. 休闲娱乐
B. 获取新闻资讯
C. 学习知识技能
D. 社交互动
E. 接触思政类内容
F. 关注热点话题
G. 其他
9. 您是否接触过短视频平台上的思政类内容(如红色故事、理论解读、榜样事迹、政策宣传等):
A. 从未接触
B. 偶尔接触
C. 经常接触
D. 主动搜索接触
10. 您接触思政类短视频的主要途径是:
A. 平台推荐
B. 好友分享
C. 官方账号推送
D. 主动搜索
E. 学校课程/团学活动要求观看
F. 其他
11. 您对短视频平台上思政类内容的兴趣程度:
A. 毫无兴趣
B. 兴趣较低
C. 一般
D. 兴趣较高
E. 非常感兴趣
12. 您认为思政类短视频最吸引您的方面是:
A. 内容生动有趣
B. 形式新颖多样
C. 情感共鸣强烈
D. 贴近现实生活
E. 制作精良
F. 观点与价值观契合
G. 其他
13. 您是否会主动分享思政类短视频:
A. 从未分享
B. 偶尔分享
C. 经常分享
D. 主动转发到社交平台
14. 您认为短视频平台的思政内容对理解抽象思政理论(如马克思主义基本原理、社会主义核心价值观)的帮助程度:
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 有一定帮助
D. 帮助较大
E. 帮助非常大
15. 您认为短视频平台的思政内容对增强“四史”学习兴趣(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)的影响程度:
A. 毫无影响
B. 影响较小
C. 有一定影响
D. 影响较大
E. 影响非常大
16. 您认为短视频思政内容对引发情感共鸣(如感动、敬佩、民族自豪感)的作用程度:
A. 毫无作用
B. 作用较小
C. 有一定作用
D. 作用较大
E. 作用非常大
17. 您认为短视频平台对提升主流价值观认同(如党的领导、中国特色社会主义道路)的帮助程度:
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 有一定帮助
D. 帮助较大
E. 帮助非常大
18. 您通过短视频学习思政内容后,主动深入思考或进一步学习(如查阅书籍、参与讨论)的频率:
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
19. 您认为短视频平台在思政教育中发挥的主要作用是(可多选):
A. 拓展学习渠道
B. 增强学习兴趣
C. 深化理论理解
D. 提升价值认同
E. 促进互动交流
F. 培养媒介素养与创作能力
G. 其他
20. 您认为当前思政类短视频存在的主要问题是(可多选):
A. 内容同质化严重
B. 形式单一枯燥
C. 过度娱乐化(牺牲思想深度)
D. 理论深度不足
E. 算法推荐导致“信息茧房”(观点单一)
F. 语言风格与平台语境不协调(过于严肃/书面化)
G. 制作粗糙
H. 其他
21. 您认为思政类短视频的传播效果如何:
A. 很差,很少有人关注
B. 较差,传播范围有限
C. 一般
D. 较好,传播较广
E. 很好,广泛传播
22. 您认为高校在短视频思政教育方面存在的主要不足是(可多选):
A. 内容质量不高
B. 重视程度不够
C. 缺乏专业人才(如短视频创作、运营)
D. 互动性不足
E. 缺乏跨部门协同(马院/学工/团委/宣传部)
F. 缺乏师生共创机制
G. 其他
23. 您希望思政类短视频采用哪种形式呈现(可多选):
A. 情景剧
B. 动画动漫
C. 专家访谈
D. 实地探访
E. 故事讲述
F. 学生原创vlog
G. 其他
24. 您希望思政类短视频涵盖哪些内容主题(可多选):
A. 红色文化故事
B. 理论热点解读
C. 榜样人物事迹
D. 社会现实问题分析(如青年就业、乡村振兴)
E. 传统文化传承
F. 其他
25. 您认为提升短视频思政教育效果最需要做的是(可多选):
A. 提升内容质量(增强思想深度与原创性)
B. 创新呈现形式(更贴合Z世代语境)
C. 优化算法推荐(减少信息茧房)
D. 加强师生互动(如评论区引导、话题讨论)
E. 加强思政教师新媒体素养培训
F. 设立师生共创奖励机制
G. 其他
26. 您是否愿意参与思政类短视频的创作:
A. 不愿意
B. 不太愿意
C. 不确定
D. 愿意
E. 非常愿意
27. 您希望高校为短视频思政教育提供哪些支持(可多选):
A. 开展短视频制作培训
B. 设立创作奖励机制
C. 搭建专属传播平台
D. 提供专业指导(如内容设计、技术支持)
E. 将短视频创作纳入思政课实践学分
F. 其他
28. 对于短视频平台赋能大学生思想政治教育,您还有其他具体建议吗?(可从内容、形式、机制、保障等方面展开)
再次感谢您的参与!祝您学习进步,生活愉快!
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