农村普通高中“双减”背景下高一学生自主学习情况深度调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在深入了解“双减”政策下农村高一学生的自主学习现状、困境与需求，所有数据仅用于课题研究，实行匿名填写，答案无对错之分。请你结合自身实际情况如实选择或填写，感谢你的真诚分享与支持！

一、基本信息
1.你的性别：
2.你是否为住宿生:
3.你是否为留守儿童（父母双方/一方长期在外务工）：
5.你进入高中后的成绩变化趋势（单选）:
二、“双减”政策认知与学校落实情况
6.你对我校“双减”实施的核心内容（每天少1节课、周末不上课/不测试、减少统一辅导）了解程度（单选）:
7.你认为我校“双减”政策落实到位吗（单选）:
8.“双减”后，你感受到的变化有（可多选）:
9.你对“双减”政策的态度（单选）:

三、课后自主支配时间管理

10.“双减”后，你每天课后（不含睡觉、吃饭）可自主支配的时间约为（单选）:
11.你周末自主支配的学习时间约为（单选）:
12.你对自主学习时间的规划情况（单选）:
13.你自主支配的时间主要用于（可多选）:
14.你能专注于自主学习的时长（单选）:
四、自主学习行为与方法
（一）预习与复习
15.你预习新课的频率（单选）:
16.你预习时主要采用的方法（可多选）:
17.你课后复习的频率（单选）:
18.你复习时会做的事情（可多选）:
（二）难题解决与复盘
19.学习中遇到不懂的问题，你通常的做法（单选）:
20.你是否有整理错题本的习惯（单选）:
21.你会定期复盘自己的学习情况（如方法是否有效、时间分配是否合理）吗（单选）:
22.你认为自己的自主学习方法是否有效（单选）:
五、自主学习动力与困境
23.你自主学习的主要动力来源（可多选）:
24.“双减”后，你在自主学习中面临的最大困难是（可多选）:
25.你认为农村学生自主学习的劣势主要在于（可多选）:
26.你对自己当前的自主学习状态满意度（单选）:
28.你使用线上学习资源（如网课、学习APP）的频率（单选）:
29.你不使用/很少使用线上学习资源的原因（可多选）:
30.你希望学校提供的自主学习支持（可多选）:
31.你希望家长提供的自主学习支持（可多选）:
七、初高中学习衔接适应情况
32.你认为初高中学习最大的差异在于（可多选）:
33.你是否适应高中的学习模式（单选）:
34.你觉得高一阶段培养自主学习能力是否重要（单选）:
35.开放性问题:关于“双减”背景下提升农村高一学生自主学习能力，你还有什么想法、困难或建议?请写下你的真实感受:
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