高中思政课“综合探究”栏目教学现状调查
亲爱的同学:你好!感谢你在忙中抽出时间参与本次调查。希望同学们能够认真如实的回答每一个问题。此次调查问卷所包含的隐私,将会严格进行保密,仅作为学术研究材料,敬请放心。
1. 你的年级
高一
高二
2. 你的性别
男
女
3. 你对高中思政课“综合探究”栏目的了解程度
非常了解,老师系统讲解过且我认真参与
比较了解,老师偶尔讲解或布置过相关内容
了解不多,仅自己翻阅过教材相关内容
完全不了解
4. 你对参与“综合探究”活动的态度是
重视且乐于参与
重视但不愿参与
无所谓
不太感兴趣
5. 在“综合探究”教学课上,你认为学习难度如何
很难,内容较深入、不易理解
有一定难度,但能接受
比较简单
非常容易
6. “综合探究”课上教师最常用的组织形式是
以教师讲授为主
以学生小组合作探究为主
以课堂讨论、辩论为主
以课外实践、调查为主
与其他类型的思政课无差别
7. 你希望政治老师怎样上“综合探究”课
开展多种探究活动
结合社会热点或生活实际进行探究
提供更多学习资源支持(如资料、视频等)
直接讲解划重点
其他
8. 你的思政课老师在选择“综合探究”教学内容时
完全按照教材所提供的探究活动与知识
经常结合恰当的课外事例来分析理论
提前准备课前材料,引导学生进行课外查阅
基本不组织探究内容
9. 你认为参与“综合探究”栏目学习对你有何帮助
促进对学科知识的理解
提升思维水平和实践能力
坚定政治理想、增强担当意识
调动学习主动性、创造性
帮助不大
10. 你所在学校“综合探究”栏目教学现状如何
很好,每个探究单元都会认真讲解
一般,只上过部分探究内容
较差,很少组织探究活动
从未上过探究内容
11. 你认为影响“综合探究”教学效果的主要因素是
教师组织方式单一或重视程度不够
学生自身参与积极性不高
学业压力大,课时有限
缺乏实践条件或教学资源
其他
12. 你比较喜欢哪种类型的探究活动
材料分析类
实地考察、参观类
辩论、小组合作类
调查走访类
其他
13. 你的思政课教师会在“综合探究”课上进行评价吗
会,有明确的评价标准和反馈
会,但评价方式简单(如口头表扬)
基本不评价
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