物理学史与核心素养融合教学教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！为了解物理学史融入高中物理教学的实际情况，助力核心素养培育落地，特开展本次调研。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，恳请您根据教学实际填写，感谢您的支持！

1. 您的学历

本科硕士博士其他

2. 您认为物理学史对核心素养培育的作用

非常重要重要一般不重要非常不重要

3. 您认为物理学史对学生物理观念建构的帮助程度

极大较大一般较小极小

4. 您认为物理学史对学生科学思维培养的帮助程度

极大较大一般较小极小

5. 认为物理学史对学生科学探究能力提升的帮助程度

极大较大一般较小极小

6. 您认为物理学史对学生科学态度与责任塑造的帮助程度

极大较大一般较小极小

7. 您在课堂中融入物理学史的频率

每节课都融入多数课融入偶尔融入极少融入从不融入

8. 您每节课融入物理学史的时长

5 分钟以内5-10 分钟10-15 分钟15 分钟以上

9. 您常用的史学融入时机

课堂导入知识点讲解中实验探究后课堂总结其他

10. 您主要使用的物理学史素材来源

教材内置阅读材料自主搜集的史料教学参考书网络资源其他

11. 您在筛选物理学史素材时的主要困难

素材与知识点不匹配素材育人价值不明确缺乏权威素材来源筛选耗时久无困难

12. 您在设计史学融合教学环节时的主要障碍

难以对接核心素养目标缺乏教学设计经验课时紧张难以展开学生兴趣难以调动其他

13. 您认为制约物理学史教学开展的最主要因素

自身史学知识储备不足缺乏配套教学资源应试压力大学校不重视其他

14. 您最需要的史学教学支持

系统化素材库优质教学案例专项培训教研交流平台其他

15. 您是否接受过物理学史教学专项培训

多次1-2 次从未

16. 您对物理学史与核心素养融合教学有何其他建议？

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