小学语文教师生成式人工智能素养调查问卷[复制]
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第一部分:基本信息（共7题）
1 您的性别
男
女
2 您的年龄
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
3 您的教龄
5年以下
6-10年
11-20年
21年以上
4 您的最高学历
专科及以下
本科
硕士及以上
5 您的职称
未定级
初级
中级
高级及以上
6 您任教的年级
1-2年级
3-4年级
5-6年级
7 您学校所在地区
城镇
乡村
第二部分:认知与知识（共5题）
请根据您的实际情况选择
8 我了解生成式人工智能（GenAI）的基本工作原理（如基于大数据训练、生成内容的特点）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
9 我能说出至少3种当前常用的生成式AI工具（如DeepSeek、文心一言、Kimi等）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
10 我了解GenAI在小学语文教学中有哪些具体的应用场景（如备课、出题、批改作文、辅导学生）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
11 我了解《教师生成式人工智能应用指引》中关于教师使用AI的基本规范要求
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
12 我清楚GenAI在语文教学应用中的潜在风险（如内容不准确、数据隐私、思维惰化）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
第三部分:应用能力（共6题）
请根据您的实际情况选择
13 我能利用GenAI辅助进行语文备课，如生成教案框架、设计课堂活动
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
14 我能利用GenAI筛选、整合适合小学语文教学的拓展阅读材料
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
15 我能在语文课堂教学中适当使用GenAI来辅助教学（如生成示例、创设情境、实时答疑等）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
16 我能引导学生正确使用GenAI进行语文学习（如查阅资料、修改习作）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
17 我能利用GenAI辅助查阅文献、整理资料，支持教学研究或论文写作
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
18 我能对GenAI生成的内容进行有效的筛选、判断、修改和整合，使其符合教学实际需要
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
第四部分:态度与伦理（共6题）
请根据您的实际情况选择
19 我认为生成式人工智能对改进语文教学、促进专业发展有价值
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
20 我不会盲目相信GenAI生成的所有内容，会结合自己的专业判断进行核实
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
21 我在使用GenAI时，会特别注意保护学生的隐私，不将学生敏感信息随意输入
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
22 我会积极引导学生正确、合理地使用GenAI，避免抄袭和过度依赖
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
23 我了解GenAI可能存在的学术伦理风险，在教研写作中恪守学术规范
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
24 我对使用生成式AI辅助语文教学持积极乐观的态度
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
第五部分:影响因素与发展需求（共8题）
25 您使用过哪些生成式AI工具辅助语文教学或研修?（可多选）
文心一言
DeepSeek Kimi
豆包
通义千问
讯飞星火
即梦
从未使用过 其他
26 您使用生成式AI辅助教学的频率是?
从不使用
偶尔使用（每月少于1次）
有时使用（每月1-3次）
经常使用（每周1-4次）
频繁使用（几乎每天都用）
27 您认为影响您使用生成式AI的主要因素有哪些?（可多选）
个人兴趣和态度
自身技术能力
学科特点（语文是否适合）
学校支持力度
培训机会
硬件设备条件
时间精力
学生接受程度
其他
28 请评价以下因素对您使用生成式AI的影响程度
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
个人对新技术的学习意愿
学校领导的支持和鼓励
同事的使用情况和经验分享
教学任务繁重，没有时间研究
对数据安全和隐私的担忧
29 对于提升生成式人工智能素养，您最需要哪些支持?（可多选）
适配小学语文教学的AI工具/资源
系统化的培训课程
专家指导
同行交流平台
学校硬件设备支持
时间保障
激励政策（如评优、职称）
其他
30 在日常教学中使用生成式AI，您遇到的主要困难和障碍有哪些?（可多选）
自身学习时间不足
缺乏系统化培训指导
AI生成内容不够准确，需要大量调整
不熟悉提示词编写技巧
担心学生隐私和数据安全问题
担心学生过度依赖AI
学校硬件设备不支持
缺乏适合语文教学的AI资源
其他
31 您对提升小学语文教师生成式人工智能素养有什么具体建议？
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