数字化背景下乡村教师发展现状调查问卷

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1. 您的教龄

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

2. 您所在学校的地域类型

县域重点中学县域普通中学乡镇级重点学校乡镇级普通学校其他

3. 您目前的专业技术职称（教师职称）为？

正高级教师副高级教师一级教师二级教师三级教师未评定职称

4. 数字化资源与平台对您学科知识更新与专业素养提升的支持程度

高度支持较为支持一般支持不足

5. 您借助数字化途径开展自主研修与专业学习的常态化程度

高度常态化较为常态化偶尔开展基本未开展

6. 数字化教研交流对您教学反思与专业能力提升的促进作用

显著促进较大促进一般促进微弱

7. 数字化培训与学习模式对您专业发展需求的适配程度

高度适配较为适配一般适配性较差

8. 您在化学教学中常用数字化工具为（可多选）

多媒体课件/希沃白板虚拟仿真实验平台微课、教学动画与视频在线测评与互动教学平台国家中小学智慧教育平台等资源库极少使用数字化工具

9. 您将数字化工具与化学课堂教学深度融合的应用水平

深度融合常规应用浅层使用基本未使用

10. 您运用数字化手段开展化学实验教学与教研研讨的频率

高频实施常规实施偶尔实施基本未实施

11. 您所在学校数字化设备、资源与化学教学需求的匹配状况

完全匹配基本匹配匹配不足严重匮乏

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