高中生数学建模能力自我效能感调查问卷A

亲爱的同学：
你好！本问卷用于了解你对自身数学建模能力的信心与判断。答案无对错，请根据真实情况选择最符合你的一项。数据仅用于学术研究，严格保密。问卷约需 5–8 分钟。
1. 您的性别：
一、问题转化与假设效能
2. 我能识别不同现实情境在数学建模中的差异与特点。
3. 我能在建模情境中合理提出假设，并分析变量关系。
4. 我能把现实问题转化为可解决的数学问题。
二、模型构建与表达效能
5. 我能运用合适的数学知识与工具建立数学模型。
6. 我能使用函数、图表、符号等清晰表达数学模型。
7. 我能针对不同问题选择恰当的建模方法。
三、模型应用与迁移效能
8. 我能将已学建模方法迁移到类似问题中。
9. 我能把建模结果解释并应用到现实情境。
10. 我能清晰说明数学模型的适用范围与条件。
四、反思检验与优化效能
11. 我能对模型与结果进行合理性检验。
12. 我能对自己的建模过程进行反思与评价。
13. 我能发现建模中的问题并做出改进。
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