高中生物教学中板书与多媒体的使用现状问卷调查
亲爱的同学：你好!为了解当前高中生物学教学中板书与多媒体的使用现状，探索更高效的教学模式，特开展此次调查。本问卷采取不记名形式，答案没有对错之分。调查结果只用于数据分析与统计，不涉及对学校、老师或同学的评价，请同学们如实填写，谢谢合作!
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年级：
高一
高二
高三
3. 你对生物学课程的学习兴趣如何
A.非常感兴趣
B.一般
C.不感兴趣
4. 你的生物成绩是怎样的
A.优秀
B.良好
C.一般
D.差
5. 生物学课堂上，老师使用板书的频率
A.每次都用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.从不使用
6. 生物学课堂上，老师板书的字迹美观、清楚
A 美观且清楚
B.不算美观但清楚
C.潦草、不清楚
D.不使用板书
7. 老师会针对教学内容采用不同类型的板书吗
A.每次
B.经常
C.偶尔
D.从不
8. 生物学课堂上，老师常用什么类型的板书
A.提纲式
B.流程式
C.表格式
D.思维导图式
E.不使用板书
9. 生物学课堂上，老师是否邀请同学参与完成板书
A.经常
B.偶尔
C. 从不
D.不使用板书
10. （多选）生物学课堂上，老师板书呈现的内容是什么
A.本节课大部分内容
B.本节课重难点
C.解题过程
D.回答学生问题
E.不使用板书
11. 生物学课堂上，老师使用多媒体课件的频率
A.每次都用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.从不使用
12. 老师使用多媒体设备的形式是
A.只使用多媒体课件
B.只使用希沃白板
C.只使用i pad
D.使用两种或两种以上
13. 老师设计的课件中，你经常会看到的内容呈现形式是
A.大段文字
B.表格、图片、视频
C.图文并茂，设计合理
D.不使用多媒体
14. 生物学课堂上，老师上课的方式是怎样的
A.仅板书
B.板书为主多媒体为辅
C.多媒体为主板书为辅
D.仅多媒体
15. 你是否期待与老师合作共同完成课堂板书
A.是
B.否
16. 你认为板书是否有利于你掌握课堂内容
A.是
B.否
C.不确定
17. 生物教师使用多媒体教学时，你对教学内容的感觉是
A.形象生动记忆深刻
B.与传统教学差不多
C.速度太快记不清
D.其他
18. 你认为生物知识的讲解依靠传统板书和多媒体中的哪一种方式对你的学习更有帮助
A.多媒体
B.板书
C.两者结合
19. 你认为多媒体和板书两种形式呈现出的内容，哪一种更方便你的记录
A.多媒体
B.板书
C.都一样
20. （多选）你认为生物课堂中板书的优点是什么
A.重点突出，逻辑清晰
B.参与度和积极性高
C.节奏适中，利于思考和记录
D.提高课堂学习效率
E.讲解详细、补充知识多
F.知识容量大
G.易于师生交流
H.趣味性强
I.其他
21. （多选）你认为生物课堂中多媒体教学的优点是什么
A.重点突出，逻辑清晰
B.参与度和积极性高
C.节奏适中，利于思考和记录
D.提高课堂学习效率
E.讲解详细、补充知识多
F.知识容量大
G.易于师生交流
H.趣味性强
I.其他
22. （多选）老师使用板书教学时，你认为哪些因素会影响你的学习效果
A.内容是否系统完整
B.板书书写是否美观
C.板书形式是否合理
D.板书书写速度是否适中
E.板书类型是否多样
23. （多选）老师使用多媒体教学时，你认为哪些因素会影响你的学习效果
A.课件是否美观
B.课件是否有图片、视频
C.教学是否有趣
D.多媒体设备是否互相结合
E.是否可以参与其中
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