核心素养视域下小学语文大单元教学现状调查问卷

尊敬的老师：

       您好！我是新疆师范大学教育科学学院的一名学生，目前正在开展语文大单元教学现状的调查研究，诚挚邀请您参与本次问卷填写。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据真实情况放心填写。感谢您的支持与配合！

1.我的性别
2.我所任教的年级（可多选）
3.我的教龄
4.我会根据单元主题和语文要素，综合新课标要求，提出恰当的大单元主题
5.我能够依据《义务教育语文课程标准》的要求，设置大单元教学的整体目标
6.我能够基于单元整体目标设置出各课时的目标
7.我能够提炼出本单元的语文要素
8.在进行大单元教学设计时，我会对单元内容进行分析、整合
9.在进行大单元教学设计时，我会构建与学生实际生活紧密相连的情境
10.我认为在大单元教学设计中，创设适宜的情境没有难度
11.在进行大单元教学时，我会通过单元导读帮助学生明确单元学习目标
12.我能够依据《义务教育语文课程标准》的要求，写出大单元教学设计
13.我会根据各单元教学版块的具体内容选择不同的教学方法
14.在进行大单元教学时，课堂上我会给学生足够的时间完成任务
15.在进行大单元教学时，我会对学生完成任务的情况作出总结，指出优势与不足，为学生下一步学习打下基础
16.我会根据学生的实际情况分层设计大单元作业
17.我能采用多种方式（如表现性评价、过程性评价等），对学生在整个单元学习过程中的表现进行多维度评价
18.我不仅会对学生作出评价，还会鼓励学生进行自评、互评
19.大单元教学后，我会围绕单元目标的达成情况，系统反思教学设计的优缺点
20.对于开展大单元教学，您还有什么建议?
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