重庆市开州区敦好镇中心小学隔代教育情况与学生学习习惯养成现状

1.  你的年级：
2.  你当前的居住模式（可多选）：
3. ​日常学习的主要督促者（可多选）：
4. ​祖父母/外祖父母的文化程度（选最贴合的一位）：
5. 父母与你联系的频率：
6. 你所在学校的课后服务参与情况：
7. 我会提前规划每天的作业、复习、休息时间并执行(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
8. 面对多项作业时，我会按照重要程度排序完成(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
9. 周末/节假日我能保持规律的学习作息，不熬夜、不赖床(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
10. 上课前我会预习重点内容，带着问题听课(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
11. 上课时我会主动记笔记，记录关键知识点和疑难问题(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
12. 课堂讨论中，我会主动分享自己的想法或提出疑问(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
13. 写作业前我会先回顾课堂所学，再独立完成作业(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
14. 我会定期整理错题本，分析错误原因并反复练习(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
15. 我会主动利用课外时间（如课后服务、周末）补充薄弱学科(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
16. 除课本外，我会主动阅读乡镇可获取的课外资源（如图书角书籍、科普刊物）(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
17. 没有他人督促时，我也能主动开始学习任务(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
18. 我会主动向他人请教不懂的问题（如老师、同学、祖辈）(1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是)
19.  祖辈会为我创造安静的学习环境（如关闭电视、避免他人打扰）（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
20.  祖辈会用鼓励的方式督促我学习，不随意批评指责（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
21. 祖辈会关注我的学习进度，提醒我按时完成作业和课外任务（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
22. ​当祖辈无法辅导我的课业时，会支持我向老师或同学求助（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
23. 父母会通过电话、视频等方式询问我的学习情况（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
24. 父母会给予我学习上的鼓励，让我有信心坚持良好习惯（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
25. 父母会和我约定学习目标（如认真完成作业、多读书）并监督执行（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
26. 老师会教我具体的学习方法（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
27. 老师会针对我的学习习惯给出个性化的改进建议（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
28. ​学校会通过主题班会、讲座等形式引导我们养成好的学习习惯（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
29. 我会和同学一起讨论学习问题，互相督促完成学习任务（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
30. 我会向学习习惯好的同学请教方法，模仿他们的优点（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
31. ​同学会提醒我避免拖延、分心等不良学习行为（1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合）
32. 你在培养良好学习习惯时，遇到的主要困难有（可多选）
33. 你希望祖父母/外祖父母在学习上提供的帮助（可多选）：
34. 你希望父母在学习上提供的帮助（可多选）：
35. 你希望学校/老师在学习习惯培养上开展的活动（可多选）：
36. 在隔代教养的生活中，祖辈、父母、老师或同学的哪些做法，让你觉得对养成好的学习习惯有帮助？    
37. 对于培养良好的学习习惯，你觉得祖辈、父母、学校还需要做哪些改进？
38. 你自己有哪些养成好学习习惯的小技巧，愿意分享给其他同学？
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