银发经济背景下老年人的教育需求

尊敬的爷爷 / 奶奶：

您好！为更好地满足您的老年教育需求，我们开展本次调查。问卷匿名且所有数据仅用于研究分析，不作其他用途，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

一、个人基本信息
1.您的性别是？
2.您的年龄属于以下哪个区间
3.您的文化程度：

4.您目前的居住情况是

5.您的月收入水平最贴合以下哪一项？
二、老年教育需求基本特征
1.您对西安本地的老年教育机构（如老年大学、社区学堂）是否了解？
2.截止目前您是否参加过（包含正在参加）任何形式的学习活动（如听社区的健康讲座、学习使用智能手机、学书法绘画等）

3.您一般参加学习活动（线上或线下）的频次如何

4.您目前正在学习或之前学习过的课程有哪些
5.您未参加老年教育活动的原因是

6.您是否有参加老年教育的意愿（包括线上线下等任何形式的教学）

三、核心教育需求

1.请在以下课程当中选择您最感兴趣的几类课程
2.以下为西安本地及中华经典特色老年课程所作的表述，请根据您的实际情况或想法作答，在 1~5 中选择一个数字来表示参与意愿的程度（1代表完全不感兴趣，5代表非常感兴趣）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
秦腔演唱
京剧表演
关中剪纸
碑帖临摩
西安鼓乐
皮影制作
团扇绘制
螺钿制作
3.请在下面几种学习方式中选出最合您心意的学习方式

4.您希望课程的开展时间

5.您所期望的上课频次是

6.您能接受的课程学费上限是

7.您倾向于参加老年教育课程的地点是

四、服务期望、学习障碍和参与动机量表

1.以下量表用于了解您对教育课程相关服务的期望情况，请根据您的实际情况或想法作答，在 1~5 中选择一个数字来表示符合的程度（1代表完全不符合，5代表完全符合）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
课程内容贴合老年人实际生活（如健康养生、智能技术等）
授课老师讲解语速放缓
课程从基础入门讲起，循序渐进
课堂配备必需便民设施（如老花镜、急救包等）
能与同龄学员组成小组进行交流互动、结伴学习
可根据学员反馈，及时调整授课方式或课程内容
提供课程回放或课后答疑，方便课后复习巩固

2.以下内容是想了解您暂时没有参与老年教育课程的原因，请根据您的实际情况或想法作答，在 1~5 中选择一个数字来表示影响您参与学习的程度（1代表无影响，5代表严重影响）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
身体原因，精力不足
行动不便
缺乏家人陪同
担心自己学不会课程内容
上课地点偏远，交通不便
上课时间与照顾家人时间冲突
课程费用过高或不愿付费
找不到报名渠道 / 课程信息不畅通

3.以下内容描述了您可能参加老年教育活动的原因，请根据您的实际情况或想法作答，在 1~5 中选择一个数字来表示符合程度（1代表完全不符合，5代表完全符合）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
想学习智能手机操作技巧（如app使用、网上缴费）和防诈骗知识，掌握实用本事让生活更方便
想在参与老年教育活动过程中多认识些朋友，拓展自己的社交圈
通过学习获得成就感，证明自己依然能跟上时代步伐
学习实用本领，为身边人提供力所能及的帮助
掌握健康养生方法，让自己身心舒畅，提升生活品质
通过参与老年教育活动缓解孤独感，丰富自己的退休生活
希望通过持续参加教育课程，跟上时代的发展，践行终身学习理念

此次调查非常感谢您的参与，祝您生活愉快！

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