《小学数学教学评一致性与单元整体教学现状调查问卷（学生）》[复制]
1. 你目前就读的年级是？
A 三年级
B 四年级
C 五年级
D 六年级
2. 你的数学老师在开始一个新单元学习前，会告诉大家这个单元要学什么内容吗？
A 总是会
B 经常会
C 偶尔会
D 不会
3. 在数学学习中，你清楚老师希望你达到什么样的学习目标吗？
A 非常清楚
B 比较清楚
C 不太清楚
D 完全不清楚
4. 在数学课堂上，老师常用的教学活动有哪些？
A 老师讲解知识点
B 做练习题
C 小组讨论问题
D 动手操作学具
E 观看教学视频或动画
F 解决生活中的实际问题
5. 你觉得数学老师布置的作业与课堂上讲的内容相关吗？
A 非常相关，都是课堂内容的巩固
B 比较相关，大部分是课堂讲过的
C 有些相关，有一部分没讲过
D 不相关，很多内容没接触过
6. 数学老师通过哪些方式了解你是否学会了新知识？
A 课堂提问
B 课堂练习
C 单元测试
D 课后作业
E 小组合作中的表现
7. 你认为数学单元整体学习（围绕一个主题学习多个相关知识）和单独学习零散知识点相比，哪种更有趣？
A 单元整体学习有趣得多
B 单元整体学习稍微有趣一些
C 两种方式差不多
D 单独学习零散知识点更有趣
8. 在一个单元学习结束后，你能感觉到这个单元里各个知识点之间是有联系的吗？
完全感觉不到
1
2
3
4
5
完全能感觉到
9. 在数学单元学习中，你觉得以下哪些因素对你帮助最大？（请按帮助程度从大到小排序）
A 老师清晰的单元整体讲解
B 单元知识结构图或思维导图
C 与同学合作完成单元任务
D 单元综合练习题
E 单元学习后的总结反思
10. 你希望数学老师在教学中增加哪些活动？（可多选）
A 更多小组合作完成的项目式学习
B 与单元主题相关的数学游戏
C 实地观察或实践活动
D 利用多媒体（如动画、视频）展示单元知识
E 让我们自己出题或总结单元知识
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