学生端问卷：唐宋边塞诗学习与AI辅助需求调研

同学你好！我们正在制作一个关于“唐宋边塞诗”的微课，希望用AI技术让学习更有趣、更易懂。你的回答将帮助我们设计出更贴合你需求的微课。问卷匿名，约需8分钟。谢谢参与！

一、基本信息

1. 1. 你目前所在的年级是？（单选）

七年级八年级九年级

2. 2. 你对唐宋边塞诗的总体兴趣程度是？（量表题，1-5分）

1（完全不感兴趣）2（不太感兴趣）3（一般）4（比较感兴趣）5（非常感兴趣）

二、边塞诗学习难点与需求

3. 3. 在学习边塞诗时，你觉得自己最难理解的是哪些方面？（多选）

历史背景（如战争原因、边疆制度）诗歌意象的含义（如“胡天”、“孤城”）诗人的情感（是悲伤还是豪迈？）诗歌的主旨思想修辞手法（如比喻、夸张）字词读音和含义-边塞的地理位置和环境难以将诗歌与现实生活联系其他（请注明：）

4. 4. 你觉得边塞诗中最吸引你的部分是？（多选）

战争场面和英雄气概边塞风光和异域风情诗人思乡和离别情感诗歌的语言美和节奏感历史人物和故事爱国情怀和民族精神其他（请注明：）

5. 5. 你希望老师用什么样的方式讲解边塞诗，能让你更容易理解？（多选）

多讲历史故事和背景播放与诗歌相关的视频、动画展示图片或地图让我们进行角色扮演或朗诵组织小组讨论和分享使用AI工具生成画面或音乐设计互动游戏与其他学科知识结合其他（请注明：）

6. 6.你更喜欢哪种类型的学习资源？（单选）

文字资料图片视频/动画音频互动游戏混合形式

7. 7.你希望一节微课的时长是？（单选）

3-5分钟5-8分钟8-12分钟12-15分钟15分钟以上

三、AI工具的使用与期待

8. 8. 你平时是否使用过AI工具辅助学习？（单选）

经常使用偶尔使用听说过但没用过从未听说过

9. 9. 如果你用过AI工具，主要用来做什么？（多选，未用过可跳过）

查资料、解释概念写作文或修改句子生成图片或视频学习外语或翻译解答数学题或编程生成学习总结其他（请注明：）

10. 10. 你最希望AI工具在学习边塞诗时提供哪种帮助？（多选，）

把诗歌内容变成动画或短片逐句解析诗意，附带背景知识提供互动问答，测试理解让我自己输入想法，AI帮我写一首边塞诗推荐与当前诗歌相似的边塞诗生成诗歌朗诵音频，可调整风格其他（请注明：）

11. 11. 你对使用AI工具学习边塞诗有哪些担心？（多选）

AI讲解可能不准确太依赖AI，自己懒得思考操作麻烦，浪费时间担心隐私泄露没什么担心其他（请注明：）

四、对微课的期望

12. 12. 你希望这门边塞诗微课的整体风格是怎样的？（多选）

轻松有趣，像看动画片严谨专业，像课堂学习互动性强，可以参与操作画面优美，配乐动人短小精悍，快速掌握要点有故事性，引人入胜其他（请注明：）

13. 13.你希望微课中有哪些互动形式？（多选）

选择题测试拖拽匹配游戏AI对话问答角色扮演创作分享小组协作其他（请注明：）

14. 14. 你对这门微课还有什么想法或建议吗？（开放题）

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