初一年级《道德与法治》学科“大思政一体化”需求调研问卷
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一、基本信息
1. 您目前承担的教学任务是：
A. 七年级道德与法治教学
B. 兼任班主任
C. 兼任年级/德育相关工作
D. 其他：
二、现阶段最需要的支持
2. 结合七年级《道德与法治》新教材教学，您当前最突出的困难是什么？（可多选）
A. 对新教材编排思路、重难点把握还不够精准
B. 缺少与教材配套的鲜活案例、时政素材
C. 课堂活动设计不够丰富，学生参与度不高
D. 大单元/议题式/项目式教学设计经验不足
E. 缺少跨学科、跨学段衔接资源
F. 缺少高质量示范课、说课、教学诊断支持
G. 实践活动资源不足，课堂与社会生活联系不够
H. 其他：
3.
你最希望对接的高校资源类型是哪些？
A. 马克思主义学院专家教授
B. 马克思主义学院研究生宣讲团
C. 法学相关专家
D. 心理学 / 教育学相关专家
E. 中华优秀传统文化 / 历史文化相关专家
F. 博物馆、纪念馆、实践基地讲师
G. 其他：____
4.
结合新教材实施，你当前最需要解决的教学难点是哪些？
A. 单元整体设计与目标把握
B. 议题式 / 项目式学习落地
C. “单元思考与行动”的实施
D. 学生真实问题回应，如青春期、同伴交往、情绪调适等
E. 法治案例与社会热点素材更新
F. 跨学科资源整合
G. 教学评价与命题
H. 其他：____
三、聚焦七年级教材内容的具体需求
5. 您认为初一年级最需要外部支持的教材主题有哪些？（可多选）
A. 生命安全与自我保护
B. 友谊、师生关系、集体生活
C. 情绪调适与健全人格
D. 自信、自强、责任担当
E. 家庭、学校、社会规则与法治教育
F. 国家认同、文化认同与家国情怀
G. 国家安全教育
H. 铸牢中华民族共同体意识相关内容
I. 其他：
6. 您更希望高校资源以什么方式进入七年级课堂？（可多选）
A. 面向学生的专题讲座
B. 面向教师的专题培训
C. 联合备课 / 同课异构 / 示范课
D. 项目化学习或跨学科活动设计
E. 实践研学课程设计或基地对接
F. 教学案例、课件、微课、素材资源包
G. 课题研究或论文写作指导
H. 学业评价与命题指导
I. 家校协同主题讲座
J. 其他：____
7. 您觉得最适合初一年级学生的合作内容是：
A. 更偏知识拓展型
B. 更偏价值引领型
C. 更偏实践体验型
D. 更偏问题探究型
E. 更偏生涯启蒙/社会认知型
四、对接方式与实施建议
8. 您最期待的合作形式是？（可多选）
A. 高校专家进校
B. 学校教师走进大学参加研修
C. 大中小学联合教研
D. 高校与中学联合开发课程
E. 建立长期资源共享机制
F. 建立学生实践共同体/社团项目
G. 其他：
9. 您认为合作开展的频次以哪种更合适？
A. 每学期1次
B. 每月1次
C. 围绕重点单元阶段性开展
D. 先试点，再逐步常态化
10. 您目前最希望学校优先帮助对接的一项具体需求是：
11. 您对初一年级《道德与法治》学科推进“大思政一体化”还有哪些建议？
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