大班数学集体教学活动存在问题的原因分析（教师版）

1. 1. 您的教龄：
2. 2. 您的学历：
3. 3. 您的专业：
4. 4. 您所在幼儿园类型：
5. 5. 您的职务：
6. 6. 您设定数学活动目标的主要依据是什么？（可多选）
7. 7. 您认为影响数学教学目标设定的主要外部因素是什么？（可多选）
8. 8. 您选择数学活动内容时，主要来源是什么？（可多选）
9. 9. 您认为幼儿园提供的数学教学材料是否充足？
10. 10. 您投放的数学教学材料，能满足不同能力幼儿的需求吗？
11. 11. 您认为当前数学教学材料存在哪些不足？（可多选）
12. 12. 组织数学活动时，您通常将什么放在首位？
13. 13. 您认为数学集体教学活动的主要局限是什么？（可多选）
14. 14. 您在师幼互动中遇到的最大挑战是什么？（可多选）
15. 15. 您对数学核心经验（如计数、数符号、模式、测量等）的了解程度如何？
16. 16. 您对大班幼儿数学认知特点的了解程度如何？
17. 17. 您认为自己在数学教学中存在哪些不足？（可多选）
18. 18. 您认为园本教研对数学教学的帮助程度如何？
19. 19. 您通常如何进行教学反思？（可多选）
20. 20. 您认为自己的教学反思深度如何？
问卷到此结束，再次感谢您的支持！
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