小学中段（3-4年级）道德与法治课堂生活化教学 调查问卷

亲爱的同学：
你好！这份问卷是为了了解大家道德与法治课的真实上课体验，没有标准答案，只需根据你的实际情况勾选最贴合的答案就可以啦，你的回答对我们的研究很重要，感谢你的认真配合！
1. 性别
2. 你的年级：

一、课堂内容与生活的联系
3. 1. 道德与法治课上学的内容，和你在家、在学校的日常生活关联度如何？
4. 2. 老师是否会布置需要在生活中完成的道德实践小任务？（如帮家人做家务、观察社区文明行为）
5. 3. 上完课后，你会将课上的道德规则运用到实际生活中吗？（如课上教的交往礼仪、公共规则）
二、课堂上的生活化活动
6. 1. 老师会组织模拟生活场景的课堂活动来讲解知识吗？（如模拟购物讲诚信、模拟处理同学矛盾）
7. 2. 老师会用生活相关的素材辅助课堂教学吗？（如生活图片、真实案例、生活类视频）
8. 3. 课堂讨论问题时，老师是否引导大家结合自身生活经历发言？
三、课堂上的生活化评价
9. 1. 老师会针对你在生活中的良好道德行为进行表扬吗？（如守规则、乐于助人、懂礼貌）
10. 2. 老师的奖励（如积分、小奖品）是否和你生活中的道德行为表现相关？
11. 3. 老师会在作业本/成长手册的评语中，提及你的生活道德行为吗？
12. 4. 课堂上，老师是否会组织同学之间互评生活中的良好行为？
四、课堂参与与生活体验
13. 1. 上课过程中，老师会主动询问你在家、在社区的生活经历吗？
14. 2. 你会主动跟老师、同学分享和课堂内容相关的生活小事吗？
15. 3. 上完道德与法治课后，你会关注身边的文明行为和道德现象吗？（如社区的文明举动、校园的道德行为）
16. 4. 你觉得道德与法治课的学习，对处理生活中的问题有帮助吗？（如和同学相处、遵守公共规则）
问卷到此结束，再次感谢你的认真作答！
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