《生活化情景下科学探究式实验教学方式的实践研究(低年段)》 前期调查问卷(学生问卷)
1. 你的性别
男
女
2. 你所在的年级
一年级
二年级
3. 你对科学实验课感兴趣吗?
非常感兴趣
比较感兴趣
兴趣一般
不感兴趣
4. 在家里,你会主动观察身边的科学现象(如水的流动、植物的生长)吗?
经常会
偶尔会
很少会
从不
5. 你能说出身边几种常见物体的名称和特征(如颜色、形状、大小)吗?
能说出很多
能说出一些
只能说出少数
完全不知道
6. 你知道水有哪些特征吗?
没有颜色
没有气味
可以流动
有固定形状
7. 你观察过植物的生长吗?知道植物生长需要什么吗?(如阳光、水分)
全部知道
知道部分
了解很少
完全不知道
8. 在科学活动中,当你遇到不懂的问题时,你会怎么做?
主动思考并尝试解决
询问老师或同学
等待老师讲解
忽略不管
9. 你能根据老师的指导,完成简单的实验操作吗?
能独立完成
在他人帮助下能完成
勉强能完成一部分
完全不能
10. 实验结束后,你能简单描述实验现象吗?
能清晰描述
能描述部分
只能描述一点点
完全不能描述
11. 你是否喜欢将科学知识与生活中的事物联系起来学习?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
12. 你是否参与过与科学相关的家庭活动(如种植植物、观察动物)?
经常参与
偶尔参与
很少参与
从不参与
13. 你觉得以下哪些生活场景可以与科学实验结合?
厨房做饭
花园种植
户外玩耍
家里清洁
14. 在科学实验课上,你参与实验操作的频率是怎样的?
每次都参与
大部分时间参与
少数时间参与
从不参与
15. 你希望科学实验课增加哪些内容或活动?
更多与生活相关的实验
更多动手操作的机会
科学小游戏或竞赛
观看科学视频
16. 对于将科学实验与故事、游戏结合的教学方式,你的看法是?
非常喜欢,会更有兴趣
比较喜欢,可以尝试
一般,无所谓
不喜欢,觉得没用
17. 你希望科学实验课在哪些方面进行改进?请提出你的建议。
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