3—6岁幼儿使用电子产品对幼儿学习生活影响的调查研究

1. 1. 幼儿性别：
2. 2. 幼儿年龄：
3. 3. 幼儿主要看护人：
4. 二、电子产品使用情况
5. 1. 幼儿日常是否使用电子产品（手机、平板、电视、学习机等）
6. 2. 幼儿单次使用电子产品时长
7. 3. 幼儿每日累计使用电子产品时长
8. 4. 幼儿主要使用的电子产品类型（可多选）
9. 5. 幼儿使用电子产品的主要用途（可多选）
10. 6. 幼儿使用电子产品时是否有成人陪同监督
11. 1. 使用电子产品后，幼儿对绘本、手工等线下活动的兴趣
12. 2. 电子产品是否帮助幼儿提升认知能力（识字、数数、专注力等）
13. 3. 幼儿在观看电子产品时的专注状态
14. 4. 幼儿是否出现眼部不适（干涩、揉眼、畏光、眯眼等）
15. 5. 使用电子产品是否影响幼儿肢体活动与运动能力
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