幼儿园大班幼小衔接习惯养成家长调查问卷

尊敬的家长：

您好！幼小衔接是孩子成长的关键过渡期，良好的生活、学习、行为习惯将直接影响孩子顺利升入小学。为全面了解大班幼儿习惯养成现状，精准开展幼小衔接教育指导，特开展本次问卷调查。本问卷为匿名填写，答案无对错之分，请您根据孩子真实情况如实选择，感谢您的配合！

一、幼儿基本信息

1. 1. 幼儿姓名：__________

2. 2. 性别：

男孩女孩

3. 3. 所在班级：__________

4. 4. 家长联系方式：__________

二、生活习惯（请在符合的选项上打“√”）

5. 1. 作息规律

每天早睡早起，固定时间入睡、起床，无需催促基本规律，偶尔晚睡/赖床作息不固定，经常熬夜、赖床

6. 2. 独立进餐

独立吃完一餐，不挑食、不偏食、不拖拉能独立吃，但挑食/吃饭较慢需要大人喂饭、追着喂

7. 3. 个人卫生

主动洗手、刷牙、整理衣物，讲究个人卫生在提醒下能做好个人卫生经常忘记，需要大人全程帮助

8. 4. 物品整理

主动整理玩具、书包、文具，物归原处在提醒下能整理自己的物品从不整理，物品随处乱放

9. 5. 生活自理

独立穿衣、穿鞋、如厕、整理床铺简单衣物能自理，复杂衣物需帮助大部分生活事项需要大人帮忙

三、学习习惯

10. 1. 倾听能力

认真听他人讲话，不打断、不插嘴偶尔走神，需要提醒才能认真听经常注意力不集中，不听他人说话

11. 2. 任务意识

记住老师/家长布置的小任务，并独立完成经提醒后能完成简单任务忘记任务，不愿完成任务

12. 3. 专注力

安静专注做事15-20分钟以上（看书、画画等）专注时间较短，10分钟左右极易分心，做事坐不住

13. 4. 阅读习惯

每天主动看书，喜欢翻阅绘本、图书在家长陪伴下愿意看书不喜欢看书，坐不住

14. 5. 书写准备

正确握笔、坐姿端正，愿意尝试涂画、书写握笔/坐姿需提醒，勉强完成涂画不愿握笔，坐姿、握笔姿势错误

四、行为与社交习惯

15. 1. 规则意识

自觉遵守班级/家庭规则，听从合理要求在提醒下能遵守规则无视规则，任性、不听话

16. 2. 文明礼仪

主动问好、说礼貌用语，待人友好在提醒下能使用礼貌用语不爱打招呼，不懂礼貌

17. 3. 情绪管理

遇到问题能表达情绪，不哭闹、不发脾气偶尔闹情绪，经安抚能平复经常哭闹、发脾气，难以沟通

18. 4. 交往能力

主动和小朋友合作、分享，友好相处能和同伴一起玩，偶尔有小矛盾不愿交往，爱争抢、不合群

19. 5. 任务坚持性

遇到困难不放弃，坚持完成事情遇到困难易退缩，需要鼓励才能继续一遇困难就放弃，不愿尝试

五、幼小衔接相关问题

20. 1. 您是否了解小学一年级对孩子习惯的要求？

非常了解一般了解不太了解

21. 2. 您在家最重视培养孩子哪方面习惯？（可多选）

生活自理作息规律专注力规则意识阅读习惯其他

22. 3. 您认为孩子在幼小衔接中，最需要提升的习惯是：

23. 4. 您希望幼儿园在幼小衔接习惯培养中，提供哪些帮助？

再次感谢您的认真填写！祝您的孩子健康快乐、顺利过渡小学生活！

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