中班幼儿家庭教育父亲角色参与情况调查
尊敬的家长：
您好！
我是唐山师范学院教育学院学前教育专业的学生，在校实习期间发现，中班幼儿家庭教育中父亲角色参与不足的问题日益受到关注。本问卷旨在科学了解中班幼儿家庭教育中父亲角色参与的现状，所有数据仅用于学术研究，采用匿名形式收集，严格保密您的个人信息及填写内容，不会对您的生活和工作造成任何影响。请您根据家庭实际情况如实选择，衷心感谢您的理解与支持！
基本信息
1. 您的幼儿性别
A 男
B 女
2. 您的幼儿年龄
A 4岁
B 4岁半
C 5岁
D 5岁半
3. 您的性别
A 女性
B 男性
4. 您的年龄
A 25-30岁
B 31-35岁
C 36-40岁
D 41岁及以上
5. 您的职业
A 企业职员
B 公务员/事业单位
C 自由职业
D 个体经营
E 其他
6. 您的学历
A 高中及以下
B 大专
C 本科
D 硕士及以上
7. 家庭结构
A 核心家庭（父母+幼儿）
B 主干家庭（含祖辈）
C 单亲家庭
D 其他
8. 家庭月总收入
A 5000元及以下
B 5001-8000元
C 8001-12000元
D 12001元及以上
父亲角色参与现状（请选择最符合家庭实际情况的选项）
9. 父亲参与幼儿日常起居照料（如穿衣、洗漱、喂食等）
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
10. 父亲陪伴幼儿进行亲子阅读、手工制作等学习类活动
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
11. 父亲参与幼儿规则意识培养（如制定家庭规则、纠正不良行为）
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
12. 父亲陪伴幼儿进行户外游戏、运动等体能类活动
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
13. 父亲倾听幼儿的情绪倾诉（如开心、委屈、害怕等）
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
14. 父亲在幼儿与同伴发生矛盾时，进行社交引导
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
15. 父亲主动与母亲沟通幼儿教育问题，达成教育共识
A 从不
B 偶尔
C 有时
D 经常
E 总是
父亲角色参与影响因素（请选择最符合家庭实际情况的选项）
16. 父亲工作繁忙，缺乏足够时间参与幼儿教育
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
17. 父亲认为“育儿是母亲的主要责任”
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
18. 父亲缺乏科学的育儿知识和技巧，不知如何参与
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
19. 母亲过度包办育儿事务，未给父亲参与机会
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
20. 祖辈过度介入育儿，导致父亲角色边缘化
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
21. 社会缺乏对父亲参与育儿的支持政策（如育儿假）
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
22. 幼儿园未组织针对父亲的家园共育活动，缺乏参与引导
A 完全不符合
B 不太符合
C 一般
D 比较符合
E 完全符合
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