《非遗剪纸融入跨学科学习的路径研究》教师版

课题开展前调查问卷（教师版）问卷说明：

尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解我校非遗剪纸教学现状及跨学科融合的实际情况，为课题《非遗剪纸融入跨学科学习的路径研究》提供研究依据。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于课题研究，我们将严格保密。感谢您的参与和支持！

一、基本信息

1.您任教的学科是:

2.您是否参与过剪纸教学或相关活动?

是否

3.您是否了解“非遗剪纸”的相关文化内涵?

非常了解了解一些不太了解二、教学现状

4. 您认为剪纸教学目前在我校的实施情况如何?

系统化开展，已形成课程体系偶尔开展，尚未系统化很少开展

5. 您是否曾尝试将剪纸与其他学科内容结合?

经常尝试偶尔尝试从未尝试

6. 若尝试过，请简要说明结合方式及效果：

三、对剪纸跨学科融合的认知与态度

7. 您认为剪纸与哪些学科最容易融合?（可多选）

语文数学英语美术信息技术劳动教育其他:

8. 您认为剪纸跨学科教学对学生发展的价值主要体现在?（可多选）

文化传承与理解动手实践能力创新思维培养学科知识整合应用审美素养提升合作与表达能力的培养

9. 您认为目前开展剪纸跨学科教学的主要困难是?（可多选）

缺乏系统的课程资源学科之间协作机制不明确教师相关培训不足教学时间紧张评价体系不完善学生兴趣不高四、培训与支持需求

10. 您希望在剪纸跨学科教学方面获得哪些支持?（可多选）

系统的课程设计与教学案例剪纸技艺与文化培训跨学科协作机制指导数字化教学工具（如VR、AI）的使用培训评价工具与方法的指导

11. 您是否愿意参与本课题的跨学科教学实践?

非常愿意可以考虑暂时不愿意五、开放性问题

12. 您对“非遗剪纸融入跨学科学习”有哪些建议或期待?

感谢您的填写！

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