AI赋能背景下地域文化资源融入高中思政课教学

尊敬的老师:
您好！
为了解AI赋能背景下地域文化资源融入高中思政课教学的现状，特开展此次调查，非常感谢您在百忙之中抽出时间参与调查。本问卷实行匿名制的形式，所有数据仅为研究使用，请您放心作答，题目答案并无对错之分，请您按照自己的实际情况如实填写，您的问卷回答对我的研究至关重要，非常感谢您的认真填写。
一、基本信息
1. 您的教龄:
2.您所在的年级:
3. 学校类型:
二、问卷调查内容
1. 您对"AI赋能地域文化资源融入思政课教学"这一理念的理解程度如何?
2. 您认为AI技术在挖掘、整理、呈现地域文化资源方面主要有哪些优势?（可多选）
3. 您是否认同将本地域文化资源融入高中思政课教学的必要性?
4. 您对在思政课中运用AI技术整合地域文化资源的态度是?
5. 您目前在思政课教学中融入地域文化资源的频率如何?
6. 您已使用过哪些AI工具辅助地域文化资源的教学转化?（可多选）
7. 在AI赋能地域文化资源融入教学的过程中，您遇到的主要困难有哪些?（可多选）
8. 您认为推进AI赋能地域文化资源融入高中思政课教学最需要的支持是什么?（）*
三、请对以下陈述进行评分（1-5分，1=完全不同意，5=完全同意）
1.AI技术能显著提升地域文化资源在思政课中的育人实效
2.未来3年内，AI赋能地域文化教学将成为高中思政课的常态
3.教师的人文素养比技术能力更能决定融合教学的质量
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！
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