小学民歌《编花篮》学习情况调查问卷
亲爱的同学你好！这是一份关于音乐课《编花篮》学习情况的调查问卷。你的回答将帮助老师更好地了解大家的学习感受，让以后的音乐课更有趣、更精彩。问卷不记名，答案没有对错之分，请你根据真实情况放心填写。谢谢你的配合！
1.你的年级：
A. 五年级
B. 其他年级（请注明：）
2.你所在的学校：
A. 城市小学
B. 县城小学
C. 乡镇小学
D. 农村小学
3.你在音乐课上学习过《编花篮》这首歌吗？
A. 学过
B. 没学过（如选“没学过”，请跳至第16题）
4.你喜欢《编花篮》这首歌吗？
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 很不喜欢
5.你觉得《编花篮》这首歌好听在哪里？（可多选）
A. 旋律好听，很欢快
B. 歌词有趣，像讲故事
C. 方言味道很特别
D. 学了之后想跟着跳
E. 说不上来
F. 其他：
6.你觉得《编花篮》这首歌学起来难吗？
A. 很容易
B. 有点难
C. 很难
D. 说不清楚
7.如果觉得难，你觉得最难的是什么？（可多选）
A. 旋律老是唱不准
B. 歌词记不住
C. 河南话的味道学不会
D. 歌里的“滑音”“拐弯音”唱不好
E. 不难，都能学会
F. 其他：
8.学完《编花篮》后，你能感受到这首歌里河南方言的特别味道吗？
A. 能，我能模仿出来
B. 能感受到一点
C. 感受不到
D. 没注意过
9.你觉得自己能把《编花篮》唱得有“河南味儿”吗？
A. 能，我觉得唱得很有味道
B. 还可以，但不太像
C. 不太会，唱出来没有味道
D. 不知道什么是“味道”
10.学完这首歌，你了解到了哪些河南的文化？（可多选）
A. 河南人爱编花篮、爱牡丹花
B. 河南方言的特点
C. 河南民歌的风格
D. 没了解到什么
E. 其他：
11.在音乐课上，老师有没有让你们自己编一编、演一演《编花篮》？（可多选）
A. 有，我们编过新的节奏
B. 有，我们加过动作表演
C. 有，我们用乐器伴奏过
D. 有，我们编过新歌词
E. 没有，只是学唱
F. 其他：
12.如果有机会让你参与《编花篮》的表演，你愿意吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
13.简答题：在《编花篮》这首歌里，你觉得哪一句最有“河南味儿”？请把歌词写下来。
14.在学《编花篮》的时候，你遇到过什么困难？（可多选）
A. 歌里的“儿化音”不会说
B. 歌里的“滑音”唱不出来
C. 觉得民歌不好听，不想学
D. 老师讲得太快，跟不上
E. 没有困难，学得很开心
F. 其他：
15.你觉得音乐课上，老师用什么方法教你《编花篮》最有趣？（可多选）
A. 老师亲自唱给我们听
B. 看视频、听音乐
C. 用河南话读歌词
D. 做游戏
E. 自己编动作、编节奏
F. 听老师讲河南的故事
G. 其他：
16.你对音乐课上学民歌有什么建议或想说的话吗？（比如：你希望怎么学民歌？想学什么样的民歌？）
问卷到此结束，谢谢你认真回答！祝你天天开心，歌声常伴！
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