水果拼盘评价表
1. 填写日期
2. 评价人岗位
教师
保育员
行政
后勤
其他
一、张慈英
3. 拼盘名称/主题
(一)张慈英评分表(1-5分,5分最优)
4. 评价维度(评价标准)
1
2
3
4
5
卫生与处理(水果新鲜,去皮去核彻底,无损伤)
造型创意(造型生动有趣,有主题性)
色彩搭配(色彩丰富协调,有视觉吸引力)
切配精细度(大小适合幼儿入口,厚薄均匀,无尖锐边角)
水果新鲜度(口感新鲜,无氧化变色或软烂)
水果搭配(品种多样,兼顾口感与营养均衡)
制作可行性(工序合理,适合日常批量制作)
整体喜爱度(您个人是否愿意推荐给幼儿食用)
(二)张慈英综合评价
5. 这款水果拼盘最让您满意的地方是(可多选)
造型有趣
色彩好看
水果新鲜
切块大小合适
水果搭配营养均衡
制作工序适合日常推广
其他
6. 您认为需要改进的地方是(可多选)
水果切块过大/过小
造型可更童趣或更清晰
色彩搭配可更鲜艳
可增加水果种类
水果搭配可更注重营养均衡
注意易氧化水果的处理(如苹果、香蕉)
制作工序较复杂,不适合日常大量制作
其他
7. 这款水果拼盘适合作为
日常加餐(每周可安排)
生日会/活动特供
需简化后推广
不适合日常制作
8. 总体评价
很满意
满意
一般
待改进
二、
杜红梅
9. 拼盘名称/主题
(一)杜红梅评分表(1-5分,5分最优)
10. 评价维度(评价标准)
1
2
3
4
5
卫生与处理(水果新鲜,去皮去核彻底,无损伤)
造型创意(造型生动有趣,有主题性)
色彩搭配(色彩丰富协调,有视觉吸引力)
切配精细度(大小适合幼儿入口,厚薄均匀,无尖锐边角)
水果新鲜度(口感新鲜,无氧化变色或软烂)
水果搭配(品种多样,兼顾口感与营养均衡)
制作可行性(工序合理,适合日常批量制作)
整体喜爱度(您个人是否愿意推荐给幼儿食用)
(二)杜红梅综合评价
11. 这款水果拼盘最让您满意的地方是(可多选)
造型有趣
色彩好看
水果新鲜
切块大小合适
水果搭配营养均衡
制作工序适合日常推广
其他
12. 您认为需要改进的地方是(可多选)
水果切块过大/过小
造型可更童趣或更清晰
色彩搭配可更鲜艳
可增加水果种类
水果搭配可更注重营养均衡
注意易氧化水果的处理(如苹果、香蕉)
制作工序较复杂,不适合日常大量制作
其他
13. 这款水果拼盘适合作为
日常加餐(每周可安排)
生日会/活动特供
需简化后推广
不适合日常制作
14. 总体评价
很满意
满意
一般
待改进
三、
王静丽
15. 拼盘名称/主题
(一)王静丽评分表(1-5分,5分最优)
16. 评价维度(评价标准)
1
2
3
4
5
卫生与处理(水果新鲜,去皮去核彻底,无损伤)
造型创意(造型生动有趣,有主题性)
色彩搭配(色彩丰富协调,有视觉吸引力)
切配精细度(大小适合幼儿入口,厚薄均匀,无尖锐边角)
水果新鲜度(口感新鲜,无氧化变色或软烂)
水果搭配(品种多样,兼顾口感与营养均衡)
制作可行性(工序合理,适合日常批量制作)
整体喜爱度 (您个人是否愿意推荐给幼儿食用)
(二)王静丽综合评价
17. 这款水果拼盘最让您满意的地方是(可多选)
造型有趣
色彩好看
水果新鲜
切块大小合适
水果搭配营养均衡
制作工序适合日常推广
其他
18. 您认为需要改进的地方是(可多选)
水果切块过大/过小
造型可更童趣或更清晰
色彩搭配可更鲜艳
可增加水果种类
水果搭配可更注重营养均衡
注意易氧化水果的处理(如苹果、香蕉)
制作工序较复杂,不适合日常大量制作
其他
19. 这款水果拼盘适合作为
日常加餐(每周可安排)
生日会/活动特供
需简化后推广
不适合日常制作
20. 总体评价
很满意
满意
一般
待改进
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