家长问卷[复制]

尊敬的家长：

您好！我们是中国科学院心理研究所的研究人员，在和您分享有关成长型思维的讲座之前，欢迎您完成下面的问卷调研。调研的内容是关于您对智力、能力、努力与失败的看法，以及您对孩子学习动机的评价。调研是为了了解家长对这些概念的基本信念，以及家长的基本信念和孩子的学习表现之间可能的关系，以便我们从研究者的角度为家长和学校提供更好的养育、教育策略，以更好地促进孩子自主学习的动机。

我们会对您的回答严格保密。所有回答信息都将由研究者妥善保存，不会向除研究团队以外的任何人透露。您的参与完全自愿。您有权在回答过程中的任何时候停止回答，无需说明理由，且退出不会对您产生任何不利影响。

如您已充分了解上述内容并同意参与本研究，请开始作答。请您根据真实想法与日常观察如实作答，答案没有对错之分。

感谢您的参与和支持！

下面是一些关于智力的表述。请您仔细读每一个句子，然后根据您自己的真实想法，选择最符合的选项。
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1.智力很难改变。
2.你可以学习新知识，但却无法改变自己的基本智力水平。
3.你有一定的智力水平，即便努力很多也不能改变它。
4.不管你是谁，你都可以很大程度上改变你的智力。
5.你甚至可以在很大程度上改变你的基本智力水平。
6.你总能在很大程度上改变你的智力。
下面的句子描述了大家对“努力”的不同看法，请您仔细阅读每个句子，选出与您最相符的选项。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.一件事我越努力去做，就会做得越好。
2.不管我多努力，如果我不聪明，就做不好这件事。
3.如果我不擅长某件事，再努力也做不好。
4.遇到难的事情时，我会更想努力去做，而不是放弃。
5.如果我做不好一件事，最好去试试更简单的事情。
6.如果我不努力、不下功夫，很可能就做不好事情。
7.说实话，我努力做一件事的时候，会觉得自己不太聪明。
8.如果一件事很难，说明我做这件事能学到很多东西。
9.如果某件事很难，说明我可能根本学不会它。
10.只要付出足够的努力，就能取得好结果。
请认真阅读题目，选出与您最相符的选项。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
1.我常常会设定一个目标，但之后又选择去追求别的目标。
2.我只要开始做一件事，就会坚持到底。
3.我曾对某个想法或项目短暂地着迷过，但不久就失去了兴趣。
4.挫折不会让我气馁。
5.我很勤奋。
6.新的想法和项目有时会让我分心，放下之前的事。
7.如果完成一件事需要几个月，我很难一直专注。
8.我工作努力。
您觉得对学生来说，“智力”和“学习能力”是同一个概念吗？
  • 完全不一样
  • 有点不一样
  • 说不太清
  • 有点像
  • 完全一样

下面的每句话都和学生的学习、考试有关，选出与您的想法最相符的选项。
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1.只要学生平时努力学习，不断练习，她/他的学习能力就能变强。
2.只要学生平时努力学习，不断练习，她/他就能变得更聪明。
3.考试成绩主要和学生是不是聪明有关，学生越聪明，考试成绩越高。
4.考试成绩主要和学生的学习能力有关，学生越有学习能力，考试成绩越高。
5.考试成绩主要和学生平时是否努力有关，学生平时越努力，考试成绩越高。
6.聪明的学生，更可能答出考试中的难题。
7.学习能力强的学生，更可能答出考试中的难题。
8.学习努力的学生，更可能答出考试中的难题。
9.有的学生擅长数学，有的学生不擅长数学。
10. 不擅长英语的学生，怎么努力也不可能变得擅长英语。
假如您的孩子经历了失败，您会怎么想呢？请选出您认为最符合您想法的选项。
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1.我认为失败对我孩子的影响是积极的而且应该善加运用。
2.我认为经历失败会阻碍我孩子的学习和成长。
3.我认为经历失败会削弱我孩子的表现和效率。
4.我认为经历失败会促进我孩子的学习和成长。
5.我认为失败对我孩子的影响是消极的而且应该被避免。
6.我认为经历失败能提升我孩子的表现和效率。
对下面每一条描述，对照您的孩子的日常行为，依据符合程度，勾选选项。每个孩子都不一样：有些孩子对一些事情动机很强，对其他事情则动机不强。
请注意，有些项目的描述并不符合您孩子所在年龄的表现，所以圈选「完全不符合这个孩子」并不代表您的孩子有问题。即使您不确定您的孩子的表现，也请回答所有问题。若填写问卷过程中，有任何问题请与发问卷者讨论。
  • 完全不符合这个孩子
  • 大部分不符合这个孩子
  • 不确定
  • 大部分符合这个孩子
  • 完全符合这个孩子
1.对新的问题会持续努力，直到他 / 她把问题解决为止。
2.完成挑战的事情时，他 / 她会感到满足愉悦。
3.在体育竞赛上，会尝试做好。
4.能够快速地解决问题。
5.当他 / 她无法达成某一设定目标时，会感到难过。
6.当其他孩子难过时，他 / 她会努力尝试让他们感觉好一点。
7.会尝试说和做一些事，让其他孩子与他 / 她保持互动的兴趣。
8.常常和大人讨论事情。
9.当无法完成困难任务时，他 / 她会感到焦躁不安。
10.大部分的事情都做的非常好。
11.当成功完成一件事时，他 / 她会感到兴奋。
12.即使是挑战性的肢体活动，他 / 她也会尝试做好。
13.当没有把事情做好时，会有挫败的表现。
14.即使要花一段长的时间，他 / 她也会完成学校功课。
15. 努力吸引大人关注他/她所做的事情
16.在努力尝试做的事情失败后，会争辩。
17.尝试弄懂所有解决问题的步骤。
18.当他 / 她弄懂一件事的时候，会很兴奋。
19.试着让大人了解他 / 她的看法。
20.会做一些对他 / 她的年龄来说属于困难的事。
21.当努力将问题解决时，会感到满足愉悦。
22.努力尝试让大人了解他 / 她。
23.会花一段长的时间，尝试去做一些有挑战性的事情。
24.尝试做某些件事却做不到时，会不看别人的眼睛。
25.努力尝试去了解其他孩子。
26.重复练习运动技能，直到他 / 她可以做得不错为止。
27.很多事情做得比同年龄孩子好。
28.会努力尝试去和其他孩子交朋友。
29. 愿意花很长时间尝试解决学校课业中的难题
30.当完成事情时，他/她会面露笑容。
31.理解事物的能力好。
32.看到别的孩子在做事的时候，会尝试加入。
33.尝试去弄清楚大人喜欢或不喜欢那些事物。
34.想尝试做一些事却做不到时，会把目光移开。
35.和其他孩子玩时，会尝试让游戏维持一段长的时间。
36.努力尝试在运动竞赛中有较好的表现。
37.努力尝试去了解大人的感受。
38.努力尝试改善他 / 她在球类游戏的技能。
39.经过尝试却无法成功后，就会退缩。
40.比较喜欢尝试解决有挑战性的问题，而不是简单的问题。
41.努力尝试做却无法做到某些事时，会生气。

您孩子的姓名：

您孩子的班级：

您在教育孩子的过程中，最大的困惑是什么？（可选填）

您的性别是
您的最高学历是
您的年龄：（如果不方便填写可不填）
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