医学院校大学生隐性逃课及影响因素调查问卷

亲爱的医学院校同学：
       您好！我是徐州医科大学调研团的研究人员，正在开展“医学院校大学生隐性逃课影响因素”的课题研究。本调查旨在了解您课堂上的学习参与状态，以及影响这种行为的内外部因素。调查结果仅用于学术研究，我们对您的答案会严格保密，不会泄露您的个人信息，答案没有正确和错误之分，请您结合自身课堂实际情况填写，谢谢您的支持与配合！
        
（1）概念解释：隐性逃课≠缺勤，而是人在课堂心在外——比如上课玩手机、看课外书、发呆、做与课堂无关的事等，即使人在教室，也未有效参与学习。
（2）填写要求：
  • 选择题：请在符合您情况的选项上打“√”；
    开放式问题：请简要写出您的真实想法；
    图表题：在对应格子内标记行为发生的时间/频率；
    排序题：按“影响程度从大到小”给选项排序（1=影响最大，n=影响最小）；
    信效度检验题：请如实选择，用于验证问卷质量，不影响研究结果。
第一部分：个人基本信息
1. 您的性别
2. 您所在医学院校名称
3. 您的年级
4. 您所学的专业类别
5. 您的生源地
第二部分：隐性逃课行为现状
6. 在过去一个月内，您在课堂上出现以下情况的频率
  • 从不
  • 偶尔（1-2次）
  • 有时（3-5次）
  • 经常（6-10次）
  • 总是（10次以上）
上课期间看手机（如刷社交媒体、聊天等）
上课期间处理社团/兼职事务
上课期间看与课程无关的书籍或资料
上课期间发呆或睡觉
上课期间做其他
7. 在您出现隐性逃课的课堂上，您大约有百分之多少的时间是在“有效听讲”？
8. 当您开始隐性逃课时，通常持续多久时间才会被自己意识到？
9. 在您身边（同班/同专业）的同学中，您认为有多少人存在隐性逃课行为？
10. 您觉得自己在隐性逃课时，对自己医学专业学习的影响程度如何？
11. 您认为自己在以下哪些类型的医学课程中最容易出现隐性逃课行为？
12. 您认为自己在什么状态下最容易触发隐性逃课？
第三部分：隐性逃课影响因素
13. 您认为导致隐性逃课的个人相关因素有哪些
14. 您认为导致隐性逃课的课程相关因素有哪些
15. 您认为导致隐性逃课的教学方式相关因素有哪些
16. 您认为导致隐性逃课的环境相关因素有哪些
17. 针对隐性逃课行为的影响程度，请在本题选择第一个
18. 您对目前所学专业的喜爱程度
19. 您认为班级上课氛围对您的课题注意力的影响程度
20. 您认为教室的硬件条件对您的课题注意力的影响程度
21. 您认为教师的教学水平对您课堂专注度的影响程度
22. 请将以下可能影响隐性逃课的因素，按“对您课堂注意力的影响程度”从大到小排序（1=影响最小，6=影响最大）
23. 您认为还有哪些其他个人或环境因素会导致您在课堂上隐性逃课？请举例并简要说明。
24. 您认为学校或教师可以采取哪些措施来减少学生的隐性逃课现象？
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