小学科学教师职业认同调查问卷
尊敬的老师：您好！
此次调查主要是为了了解小学科学教师的职业认同现状，本问卷采取无记名的方式作答，结果仅用于学术研究，并为您严格保密，请您根据自身实际情况如实填答，非常感谢您的支持！
第一部分：基本情况
1. 您的性别：
A.男
B.女
2. 您的教龄：
A.两年及以下
B.三到六年
C.七到十年
D.十年以上
3. 您的职称：
A.无职称
B.小教三级
C.小教二级
D.小教一级
E.小教高级
4. 您的学历：
A.大专
B.本科
C.研究生
5. 您是否兼职其他学科：
A.是
B.否
6. 您是否为科学教育专业师范生：
A.是
B.否
第二部分：本部分为态度类题项，请根据您的实际感受和想法，选择对应的选项，1🌟=很不符合，2🌟=不符合，3🌟=一般，4🌟=符合，5🌟=很符合。
7. 选择小学科学教师职业是我一生中很正确的决定
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
8. 我认为小学科学教师职业对社会发展和学生成长有重要作用
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
9. 我认为小学科学教师职业具有不可替代的社会价值
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
10. 我认为小学科学教师职业能实现我的个人人生价值
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
11. 我认同小学科学教师职业所承载的科学启蒙教育社会责任
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
12. 我觉得小学科学教师职业的工作内容很适合我
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
13. 我愿意向他人介绍自己的小学科学教师职业身份
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
14. 我认为小学科学教师职业能充分发挥我的个人才能
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
15. 我对小学科学教师职业的工作状态感到满意
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
16. 我觉得小学科学教师角色是我个人身份的重要组成部分
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
17. 我为自己是一名小学科学教师而感到自豪
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
18. 我觉得自己归属于小学科学教师这个群体
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
19. 我对所在学校的科学教研组/教师团队有强烈的归属感
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
20. 我会主动参加小学科学教育教学相关的培训和学习
很不符合
1
2
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4
5
很符合
21. 我会主动反思自己的教学行为并尝试改进
很不符合
1
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3
4
5
很符合
22. 我会主动关注小学科学教育领域的新政策、新理念、新方法
很不符合
1
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4
5
很符合
23. 我会主动向有经验的教师请教教学问题
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
24. 我会为小学科学实验教学、跨学科教学投入额外的时间和精力
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
第三部分：职业环境与发展相关问题
25. 您感受到社会对科学教育的支持主要体现在哪些方面?
A.国家政策文件明确强调科学教育的重要性
B.媒体宣传让更多人认识到科学教育的价值
C.家长对科学课的配合度有所提高
D.科技场馆、科普机构与学校的合作增多
E.企业或基金会为科学教育提供资金或设备支持
F.高校或科研院所对小学科学教师的专业指导增多
G.社会整体对科学教师的尊重程度有所提升
H.尚未感受到明显的支持
26. 您认为在社会环境中，影响小学科学教师职业认同感最大的阻力是?
A.社会偏见——科学课被视为“副科”，职业声望低于语数英教师
B.家长观念——家长“唯分数论”，不重视科学学科的价值
C.资源匮乏——实验器材、经费等教学资源严重不足
D.政策缺位——职称评定、评优评先缺乏对科学教师的倾斜
E.专业困境——科学教师多为兼职，专业发展路径不清晰
27. 在您看来，学校管理层对科学课程的重视程度如何?
A.非常重视，与主科同等对待
B.比较重视，有政策倾斜
C.一般，口头重视但支持有限
D.不太重视，处于边缘地位
E.非常不重视
28. 您对学校目前提供的科学实验器材、场地等教学资源的满意程度是?
A.非常满意，完全满足教学需求
B.比较满意，基本满足需求
C.一般，需要自己想办法补充
D.不太满意，严重制约教学开展
E.非常不满意，几乎无法正常开展实验
29. 您认为“准备实验、跨学科融合”等课堂教学任务对您的工作压力影响多大?
A.压力非常大，占用了过多精力
B.压力较大，但尚可接受
C.一般，是工作的一部分
D.压力较小
E.没有压力
30. 当面临职业倦怠时，哪一种价值最能重新点燃您的工作热情，成为您坚持下去的核心动力?
A.看到学生的成长与进步能获得归属感
B.对教师职业本身的热爱
C.从工作当中获得职业价值
D.在专业领域不断突破自我的职业行为倾向
31. 您当初选择成为小学科学教师的原因有哪些?
A.工作的稳定性与安全感
B.带来稳定的收入和尚可的福利待遇
C.提供持续的学习与专业成长平台
D.实现自我价值与个人理想
E.拥有寒暑假，能更好地平衡工作与生活
32. 学校整体人际关系网络中，你的表现是：
A.融入良好，有归属感和支持感
B.表面融入，但实际处于边缘位置
C.孤立感较强，缺少深度联结
D.主动保持距离，专注教学本身
33. 您在职业生涯当中遇到的问题有哪些：
A.自我价值感矛盾，常常有“主科优先”问题
B.知识储备焦虑，科学课跨领域广，教学中常遇到知识盲区
C.教学理想与现实落差，现实中常被进度、安全、考核等牵制
D.身份归属模糊，在主科教师眼中是“副科老师”，在专业发展上又缺乏学科归属
E.心理能量消耗大，课堂需要时刻保持热情、激发兴趣，长期处于身心疲惫状态
34. 您认为哪些支持能最有效地提升您的职业认同感和幸福感?
A.增加科学教育的经费投入，改善实验条件
B.减少非教学任务，让教师专注于教学
C.提供更多高质量的专业发展和培训机会
D.提高科学教师的薪酬待遇和社会地位
E.建立更科学、公正的评价和晋升机制
F.其他
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