合唱课结合科尔文手势的学习情况

元阳县新城小学5年级（4）班合唱课实验班调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了解合唱课（结合手势教学）的学习情况，更好地帮助大家提升合唱能力、感受音乐乐趣，特开展本次问卷调查。本问卷答案没有对错之分，请你根据自己的真实学习感受如实填写，感谢你的配合与支持！

基本信息
1.  你的性别：
一、合唱课兴趣调查（请根据自己的实际情况选择）
2.  合唱课实践前，你愿意主动练习合唱吗？
3.  合唱课实践后，你愿意主动练习合唱吗？
4. 合唱课实践前，你上合唱课时能集中注意力吗？
5. 合唱课实践后，你上合唱课时能集中注意力吗？
二、手势教学接受度调查（请根据自己的实际情况选择）
6.  你认为合唱课上的手势教学，能帮助自己唱准音高吗？
7.  你希望继续用手势教学的方式学习合唱吗？
8.  手势教学是否让你更容易区分容易混淆的音高（如mi和fa）？
三、合唱学习信心调查（请根据自己的实际情况选择）
9. 合唱课实践前，你觉得自己能唱准音阶吗？
10.  合唱课实践后，你觉得自己能唱准音阶吗？
11. 合唱课实践前，你敢在全班同学面前单独演唱吗？
12. 合唱课实践后，你敢在全班同学面前单独演唱吗？
四、主观反馈题（请认真思考，写下你的真实感受）
13. 结合手势教学，你觉得合唱课的学习难度有变化吗？如果有，具体是怎样的变化？
14. 手势教学有没有提升你的合唱信心？请举例说明（如手势接龙、音高把握等方面）。
15. 作为内向的同学（如果是），手势教学是否让你更愿意参与合唱课？如果是，说说你的感受。
16. 对于合唱课和手势教学，你还有什么其他的想法、建议或感受？
问卷结束，再次感谢你的真诚反馈！
调查对象：元阳县新城小学5年级（4）班 实验班学生
调查时间：__________
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