网络流行语对高中生书面表达影响调查

1. 你所在年级

高一高二高三

2. 你平时主要通过哪些渠道接触网络流行语

短视频平台社交软件（聊天，朋友圈等）综艺，影视剧游戏同学之间口头交流其他

3. 你平时接触网络流行语的频率

经常偶尔很少从不

4. 你是否在作文，周记，作业等书面表达中使用过网络流行语?

是否

5. 你在写作中使用网络流行语的原因是(多选)

觉得新潮有趣表达更方便同学都在用其他

6. 您认为网络流行语的特点是(多选）

简洁生动趣味性强语法不规范时效性强来源多元（如影视，游戏，社交平台）其他

7. 你认为网络流行语能让作文更生动吗（多选）

能有时能不能

8. 你认为网络流行语符合作文的规范性吗

符合基本符合不符合

9. 长期使用网络流行语，对你规范使用汉字/词语/成语的影响是

经常误用成语/词语偶尔误用成语/词语经常提笔忘字/混淆写法偶尔提笔忘字/混淆写法没有影响

10. 您认为网络流行语对学生书面用语的积极影响是(可多选):

丰富学生表达形式，增加写作趣味性降低学生写作表达难度，提升写作积极让学生更容易表达真实心情无积极影响其他

11. 您认为网络流行语对学生写作的消极影响是(可多选):

导致学生错别字，病句增多弱化学生正规书面语积累与使用能力限制学生思维，使表达趋于单一破坏文章的书面语规范性与逻辑性影响学生对汉字，词语的正确认知无消极影响其他

12. 您认为网络流行语对学生书面用语的影响：

利大于弊利弊相当弊大于利无明显影响

13. 请举一个你曾在作文，周记或作业中使用的网络流行词，并说明当时用在什么语境？

14. · 你是否有过“明明想写一个规范成语/词语，但脑子里首先蹦出来的是网络流行语”的经历？请简单描述一个具体例子

15. 你对规范使用语言，避免滥用流行语有什么看法或建议

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