小学体育器材短缺现状、成因及对策调查问卷
感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学体育器材短缺的现状、成因及对策,您的回答对我们非常重要。请根据实际情况填写,题目无对错之分。
1. 您的身份是
小学体育教师
小学其他学科教师/班主任
学校管理人员(校长、主任等)
学生家长
小学生
2. 您所在学校类型
城市公办
城市民办
乡镇/农村公办
其他
3. 您所在学校年级段
低年级(1—3年级)
高年级(4—6年级)
全校
二、体育器材短缺现状调查
4. 您认为本校体育器材整体充足程度
非常充足
基本充足
略有不足
严重不足
5. 您认为本校最紧缺的体育器材有
篮球、足球、排球
跳绳
毽子、沙包
接力棒、标志桶、标志盘
体操垫、体操凳
羽毛球、乒乓球及球拍
田径器材(秒表、皮尺、跳高架等)
其他
6. 平均每节体育课,学生能做到每人一件器材的情况
经常可以
偶尔可以
基本不行
完全不行
7. 因器材不足,体育课常出现的问题有
学生排队等待时间过长
活动量不足,运动量不够
教学内容单一,只能简单跑跳
分组过多,练习密度低
存在安全隐患(争抢、器材老旧)
学生兴趣不高,参与积极性差
无明显问题
其他
8. 现有体育器材完好程度
大部分完好
约一半损坏/老旧
多数损坏,勉强能用
严重老化,基本不能用
三、器材短缺成因调查
9. 您认为本校体育器材短缺的主要原因是
学校经费不足,投入偏少
学校领导对体育重视不够
器材采购流程复杂、周期长
器材损耗快,补充不及时
场地有限,器材存放困难
缺乏专人管理与维护
上级配发/补贴不足
其他
10. 学校是否有专门的体育器材管理制度
有,执行较好
有,但执行一般
没有明确制度
不清楚
11. 体育器材损坏后,维修或更换是否及时
非常及时
一般及时
不太及时
长期无人处理
四、解决方案与建议
12. 您认为缓解器材短缺最有效的措施是
加大学校经费投入,定期购置
争取上级部门专项支持
自制简易体育器材(沙包、纸棒、布条绳等)
优化器材管理,提高利用率
改革教学内容,多开展无器材/少器材课
加强器材维护与保养
引入社会资源或家长捐赠
其他
13. 您对改善本校体育器材状况、提高体育课质量,还有哪些具体意见或建议?
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