舞蹈表演专业人才培养合理性评价调查问卷（辅导员）
基本信息
1. 姓名：________
2. 所在学院/部门：________
3. 职称/职务：________
4. 您对本专业培养目标中“高水平竞技表演能力”的要求了解程度如何？
A. 非常了解，能向学生完整解读训练与考核标准
B. 比较了解，熟悉核心培养要求
C. 听说过，了解大致框架
D. 完全不了解
5. 您认为“高水平竞技表演能力”的培养要求是否符合学生身心发展特点？
A. 高度符合，兼顾专业提升与身心健康
B. 基本符合，训练强度可接受
C. 部分符合，部分要求超出学生承受能力
D. 完全不符合，过度追求竞技而忽视学生健康
6. 您对本专业培养目标中“舞蹈教育师资能力”的要求了解程度如何？
A. 非常了解，清楚教学法、师德规范等核心要求
B. 比较了解，知道需掌握基础教学技能
C. 听说过，了解大致框架
D. 完全不了解
7. 您认为“舞蹈教育师资能力”的培养要求是否能引导学生清晰就业方向？
A. 完全能引导，是学生主流就业选择
B. 基本能引导，可作为重要就业方向
C. 引导有限，学生对教学方向认知模糊
D. 几乎无法引导，与学生就业意愿脱节
8. 您对本专业培养目标中“编导创作与活动策划能力”的要求了解程度如何？
A. 非常了解，清楚剧目编创、活动执行等具体要求
B. 比较了解，知道需掌握基础编创技能
C. 听说过，了解大致框架
D. 完全不了解
9. 您认为“编导创作与活动策划能力”的培养要求是否能拓展学生就业渠道？
A. 完全能拓展，是新兴就业增长点
B. 基本能拓展，可丰富就业选择
C. 拓展有限，仅能适配小众岗位
D. 几乎无法拓展，与市场需求脱节
10. 您对本专业培养目标中“综合艺术素养与职业素养”的要求了解程度如何？
A. 非常了解，清楚审美、沟通、抗压等具体要求
B. 比较了解，知道需提升综合职业能力
C. 听说过，了解大致框架
D. 完全不了解
11. 您认为“综合艺术素养与职业素养”的培养要求是否能促进学生全面发展？
A. 完全能促进，兼顾专业与人格成长
B. 基本能促进，可提升学生综合素质
C. 促进有限，侧重专业而忽视素养
D. 几乎无法促进，与育人目标脱节
12. 您认为本专业培养目标是否符合学校办学定位与专业特色？
A. 高度符合，彰显办学特色与优势
B. 基本符合，与办学定位匹配
C. 部分符合，特色辨识度不足
D. 完全不符合，与办学定位脱节
13. 您认为现有学生管理体系能否支撑培养目标的落地？
A. 完全能支撑，管理机制与目标匹配
B. 基本能支撑，仅需优化部分流程
C. 支撑有限，管理与目标存在脱节
D. 完全无法支撑，管理机制阻碍目标实现
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