西藏初中生网络道德素养现状调查问卷[复制]
第一部分：基本信息与网络使用习惯
1. 你的性别：
男
女
2. 你所在的年级：
初一
初二
初三
3. 你平均每天的上网时长：
1小时以下
1-2小时
2-4小时
4小时以上
第二部分：网络道德认知
1. 你认为“网络是虚拟的，可以比现实生活更不受约束”这种说法？
非常不对
不太对
比较赞同
非常赞同
2. 你认为以下哪种行为属于严重的网络不道德行为？（可多选）
传播网络谣言
网络辱骂攻击
公开他人隐私
抄袭他人作品
3. 对于“为了增加粉丝或点击量，可以适当夸大事实”的做法，你如何看待？
○ 坚决反对，不诚信
○ 理解但不认同
○ 可以接受
4. 你判断网络信息真伪的主要依据是？
○ 发布者是否权威
○ 内容是否符合逻辑
○ 他人评论
○ 很少判断
第三部分：网络道德情感
1. 看到陌生网友被很多人围攻时，你最主要的感受是？
○ 同情和愤怒
○ 无所谓
○ 好奇围观
2. 如果你的网络作品被恶意评论，你的感受是？
○ 非常难过
○ 有点不开心
○ 不受影响
○ 愤怒回击
3. 当同学因网上抄袭受表扬时，你如何看待？
○ 为他感到羞愧
○ 觉得不公平
○ 羡慕
○ 很正常
第四部分：网络道德意志
1. 在匿名网络中，你遵守道德规则的自觉性？
○ 和现实中一样
○ 基本能遵守
○ 会放松要求
○ 无需约束
2. 当在玩游戏中非常想骂人时，你通常？
○ 总能控制
○ 大多能控制
○ 有时控制不住
○ 经常骂人
3. 需要冒用身份绕过“防沉迷”限制时，你会？
○ 坚决不会
○ 不会
○ 可能会
○ 会
4. 若转发假信息后被指出，即使删除也无妨，你会？
○ 公开澄清道歉
○ 默默删除
○ 视情况而定
○ 不予理会
第五部分：网络道德行为
1. 过去三个月，你是否在网络上使用过不文明语言？
○ 从未
○ 偶尔
○ 有时
○ 经常
2. 过去三个月，你是否未经核实就转发信息？
○ 从未
○ 偶尔
○ 有时
○ 经常
3. 看到网络不良信息或不道德行为时，你会怎么做？
○ 主动举报
○ 提醒劝阻
○ 忽略
○ 围观甚至参与
4. 你是否曾未经允许使用他人的网络作品（如图片、文章）？
○ 从未
○ 很少
○ 有时
○ 经常
5. 你是否有过以下行为？（可多选）
从未有过
使用不文明语言
转发未证实信息
抄袭作业或文章
恶意取笑他人
参与网络起哄
第六部分：网络道德环境与教育需求
1. 你所在的学校是否开展过“文明上网”等主题教育？
○ 经常
○ 偶尔
○ 很少
○ 从未
2. 这些教育活动对你是否有帮助？
○ 非常有帮助
○ 有一定帮助
○ 效果一般
○ 无帮助
3. 当你遇到网络困惑（如被欺骗、辱骂）时，最先向谁求助？
○ 父母
○ 老师
○ 同学朋友
○ 自己解决
○ 不知找谁
4. 你认为谁在帮助你养成良好上网习惯方面责任最大？（可多选）
自己
父母
学校老师
网络平台
政府
5. 你希望以何种方式学习网络道德与安全知识？（可多选）
课堂讲解
主题班会/辩论赛
教育视频/动画
专家/警察讲座
情景模拟/游戏互动
6. 你认为在提升自身网络道德素养方面，什么因素最重要？
○ 个人自律
○ 家庭教育
○ 学校教育
○ 社会风气
7. 你希望未来在哪些方面获得更多指导？（可多选）
辨别信息真伪
应对网络暴力
保护个人隐私
控制上网时间
正确网络交往
学习法律法规
问卷结束，衷心感谢你的支持与合作！
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