《师说》理解考试

本次考试旨在考察对古文《师说》的理解，请认真作答。

1. 《师说》的作者是

韩愈柳宗元欧阳修苏轼

2. 下列哪句体现了作者对从师重要性的观点

人非生而知之者，孰能无惑闻道有先后，术业有专攻位卑则足羞，官盛则近谀三人行，则必有我师

3. “师者，所以传道受业解惑也”中“受”的意思是

接受传授遭受给予

4. 作者认为择师的标准是

年龄大小地位高低是否有道理可讲是否出身名门

5. “彼童子之师，授之书而习其句读者”中的“句读”指的是

文章主旨断句停顿修辞手法写作技巧

6. 下列哪项不是作者批判的社会现象

士大夫之族耻学于师巫医乐师百工之人不耻相师位卑则足羞，官盛则近谀弟子不必不如师，师不必贤于弟子

7. “圣人无常师”的意思是

圣人没有固定的老师圣人不需要老师圣人的老师经常变化圣人不遵守师道

8. 文中用“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”的例子是为了说明

孔子地位崇高古人重视从师圣人也需要从师学习郯子等人学识渊博

9. “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是

闻道有先后，术业有专攻老师教学水平有限弟子学习能力强社会风气影响

10. 《师说》的中心论点是

古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也道之所存，师之所存也三人行，则必有我师

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