小学数学主题式教学实施现状调查

1. 1. 您的性别？
2. 2. 您的最高学历？
3. 3. 您的教龄？
4. 4. 您目前任教的年级？
5. 5. 您所在的学校是否开展过主题式教学活动？
6. 6. 您对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“主题式教学”相关要求的了解程度？
7. 7. 您认为主题式教学的核心特征是什么？（可多选）
8. 8. 您认为主题式教学与常规教学最大的区别是什么？（可多选）
9. 9. 您认为主题式教学对发展学生数学核心素养的作用？
10. 10. 您对小学数学核心素养（数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识）的了解程度？
11. 11. 您在设计主题式教学时，确定教学主题的主要依据是？（可多选）
12. 12. 您在设计主题式教学时，主要围绕哪些方面确定教学目标？（可多选）
13. 13. 您在主题式教学中，如何整合教学内容？（可多选）
14. 14. 您在主题式教学中，如何创设教学情境？（可多选）
15. 15. 您在主题式教学中，主要采用哪些教学方法？（可多选）
16. 16. 您在主题式教学中，学生的学习方式主要是？（可多选）
17. 17. 您在主题式教学中，如何设计主题任务或驱动性问题？（可多选）
18. 18. 您在主题式教学中，教学过程的组织方式是？
19. 19. 您通常用多少课时完成一个主题式教学活动？
20. 20. 您通常在哪个场所开展主题式教学活动？
21. 21. 您在主题式教学中，评价主体包括？（可多选）
22. 22. 您在主题式教学中，主要评价学生的哪些方面？（可多选）
23. 23. 您在主题式教学中，主要采用的评价方式是？
24. 24. 您在实施主题式教学时遇到的主要困难是？（可多选）
25. 25. 您希望获得哪些方面的专业发展支持？（可多选）
26. 26. 您对学校或教育部门支持主题式教学开展有哪些建议？（可多选）
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