《7-12岁少儿记忆力发展自测表》

【校长寄语】亲爱的家长，记忆力不是天生的“死记硬背”，它包含专注力、观察力、联想力和抗干扰能力。请根据孩子最近一个月的真实表现，选择符合的选项。

第一部分：基础记忆表现（日常生活）
1. 指令记忆：当您一次性给孩子布置3个以上的任务（如：去房间拿书包、顺便把水杯带上、把灯关了），孩子能全部记住并执行吗？
2. 物品归位：孩子玩完玩具或用完文具后，能记得把它们放回原来的位置吗？（不需要提醒）
3. 复述能力：孩子放学回家后，能清晰地告诉您，今天在学校发生的1-2件具体事情吗？（而不是只说"不知道""忘了"）
4. 名字记忆：在认识新朋友或新老师后，孩子能较快记住对方的名字，下次见面能交出来吗？
5. 购物清单：去超市前，如果口头告诉孩子要买3-5样东西，到了超市他能帮您记住并找到吗？
第二部分：学习记忆表现（作业与背诵）
6. 背诵效率：背诵一首新的古诗或课文，孩子是否需要重复朗读30分钟以上才能勉强背下来？
7. 遗忘速度：昨天背得滚瓜烂熟的内容，第二天早上起来是否还需要重新复习很久才能想起来？
8. 形近字：在听写或做题时，是否经常把长得很像得字如(戊、戌、戎)或单词拼写搞混？
9. 数学粗心：做数学题时，是否经常看错数字（如把6看成9）、漏看题目条件，导致做错题？
10. 抄写错误：看着黑板或书本抄写时，是否经常抄漏字、抄串行，或者写了一半忘记刚才写的什么？
第三部分：专注与抗干扰（记忆的前提）
11. 听觉专注：当您跟孩子说话时，他是否经常像“没听见”一样，需要重复好几遍才有反应？
12. 视觉追踪：阅读时，手指是否会指着字读？是否经常跳行、漏字？
13. 抗干扰性：在学习或记东西时，旁边有一点声音（如电视声、走路声）是否会立刻
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