南武中学 C-STEAM课程后测（2026）

亲爱的同学：你好！

      感谢参加本次走马灯C-STEAM活动！为了把活动做得更好，我们很想听听你的真实感受和建议。你的回答会帮助我们改进活动设计，让你和同学们有更好的体验。问卷仅用于教学改进，请放心根据你的实际情况填写。

       问卷稍长，十分感谢你的耐心与支持！

       现在开始吧！

                                                                                                                       C-STEAM项目研究组

一、基本信息
姓名：
性别：
所在年级
请根据你参与走马灯C-STEAM学习活动时的真实感受，判断下列陈述与您实际情况的符合程度。（1=完全不符合；2=较不符合；3=一般；4=较符合；5=完全符合）
一、文化理解（请选择最符合你实际情况的选项）
文化认知
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我认为中华优秀传统文化（如古建筑智慧、传统工艺）在当今社会仍然具有重要价值
2.我对了解和探索未知的传统文化知识有兴趣
3.我认为学习传统文化对个人成长和素养提升有帮助
4.我能感受到传统文化（如诗词、音乐、建筑）中的美
5.我愿意向身边的人介绍和分享优秀的传统文化
5.我曾经思考过传统文化的优越性，也考虑过它的局限性
文化情感
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
6.我喜欢中国的传统文化
7.作为一名中国人,我为中华民族灿烂的传统文化感到骄傲与自豪
8.作为一名中学生，我认为自己有责任为传承、弘扬优秀传统文化尽一份力
9.我愿意进一步了解和学习中国的传统文化
10.我愿意向身边的人介绍和分享优秀的传统文化
二、文化行为意向

在课余时间，你主动接触和了解传统文化的频率是？

如果有机会，你愿意尝试用以下哪种方式体验传统文化？

你愿意在接下来的学习中，花时间创作一个数字作品（如短视频、H5页面、数字故事）来介绍一项传统文化吗？

三、21世纪技能

协作与领导

  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我相信我能带领别人实现目标
2.我相信我能帮助同伴
3.我相信我能尊重同伴的差异
4.我相信我能在做决定时把他人的观点考虑在内
5.我相信我能与不同背景的同学很好地合作

自我管理

  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 不能确定
  • 比较符合
  • 完全符合
6.我相信我能制定明确的学习目标
7.我相信我能科学地安排学习时间
8.当我面对很多任务时，我可以决定先完成哪些
9.我会为自己制定学习计划并坚持执行
创新与适应
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
10.我能产出高质量的学习成果
11.当事情未按原计划进行时，我能做出合理调整
12.在遇到问题时，我能提出创新的解决方法
13. 我能主动发现改进学习或作品的新思路
四、数字化学习
新媒体素养
  • 非常不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我会用合适的关键词快速找到需要的资料
我会利用多种途径获取信息
我能根据任务需求选择最合适的资料形式（文字/图片/视频/数据）
为了弄清一个问题，我能查找多种资料，并筛选摘录有用信息
我看到网上的信息时，会先想一想，辨别一下它的真假
我能识别网络内容中的偏见或立场，并说明理由
我会对比不同人对于同一件事的说法，从而得出一个更全面、更客观的认识
我知道在引用别人的话或图片时，要注明来源，并且不能歪曲别人的原意
我能制定短视频的制作计划（脚本、素材、时间表）
我能把画面、配音、字幕、音乐等素材整合成结构清晰的作品
我能用简单的图表或动画，让别人一眼就看懂数据或科学原理
我能按照指定要求，正确导出并分享视频（格式、清晰度、文件大小等）
我能在作品（如PPT、视频）中清晰表达自己的观点，并摆出事实或例子来支持它
我会在作品里写清楚图片、文字等素材的来源，尊重原创，不盗用别人的成果
我在介绍不同文化时，能尽量客观全面，不使用带有偏见的描述
我会主动请同学或老师看我的作品，并根据他们的建议认真修改和完善
请评价你在走马灯C-STEAM项目中的学习动机（根据符合程度选择）
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
在将传统文化与现代科技结合的过程中，我感到很享受
我很期待参与C-STAEM数字叙事的学习活动
我会把C-STEAM数字叙事活动描述为一次愉快的体验
用数字方式讲述传统文化故事让我感到很有吸引力
我觉得创作数字叙事作品的过程很有趣
我认为参与C-STEAM数字叙事活动对我理解传统文化很有价值
这项活动对提升我的数字素养和利用图片、视频等表达能力很重要
通过数字叙事来学习跨学科知识，我认为很有意义
这种学习方式有助于我在其他学科中表现得更好
参与这类活动能够改善我的学习方式和思维习惯
在数字叙事创作中，我感到自己有很多创意的选择空间
我参与这项活动是因为我自己真正想要参与
在创作过程中，我能自主决定如何表达文化主题
我感到参与这项活动是出于自己的意愿
在项目推进中，我能自主安排很多创作环节
我感觉参与这项活动是不得不完成的任务
参加C-STEAM数字叙事活动让我感到有压力
我觉得自己是被要求而不是自愿参与这项活动
在活动中我感到缺乏自主选择的权利
参与这项活动让我感觉是外部强加的要求
请评价你在走马灯C-STEAM项目中的学习投入状态（根据符合程度选择）
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
在走马灯C-STEAM项目中，我感到精力充沛
即使项目遇到困难，我也能坚持不懈地推进
我能长时间专注于项目任务，中间不需要长时间休息
项目过程中即使感到疲劳，我也能很快恢复状态
在走马灯C-STEAM项目中，我浑身充满干劲
我乐于迎接走马灯C-STEAM项目中的挑战
走马灯C-STEAM项目激发我的创造力与灵感
我对参与走马灯C-STEAM项目充满热情
我为自己在走马灯C-STEAM项目中的成果感到自豪
我认为走马灯C-STEAM项目具有明确而有意义的学习目的
通过走马灯C-STEAM项目，我更深刻地理解了文化、科技与社会的联系
我愿意向他人介绍或展示我们的走马灯C-STEAM项目
在走马灯C-STEAM项目中，我常常忘记时间的流逝
项目进行时，我心中只想着如何更好地完成它
我难以放下手中的走马灯C-STEAM项目任务
我完全沉浸于走马灯C-STEAM项目的设计与实施过程中
全身心投入走马灯C-STEAM项目时，我感到非常快乐
请评价你在走马灯C-STEAM项目中的自我效能感（根据符合程度选择）
  • 完全不符合
  • 较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
只要我足够努力，通常都能解决走马灯C-STEAM项目中遇到的复杂问题
我相信自己能够坚持目标，在走马灯C-STEAM项目中达成预期成果
只要在项目中持续投入，我确信自己能顺利完成走马灯C-STEAM任务
“别人能做到，我也能做到”这句话，在走马灯C-STEAM项目中对我同样适用
我能够将不同学科的知识结合起来，用于解决走马灯C-STEAM项目中的实际问题
我相信自己能够设计出既有创意又具文化意义的走马灯C-STEAM作品
即使项目遇到挫折，我也有信心找到新的解决方法

问卷到此结束，感谢你的参与！

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