扶贫与同理心问卷一

亲爱的同学:
你好！为了大家对扶贫与同理心的认知、态度以及相关看法，我们特开展此次调查。你的回答将对我们的研究提供重要参考，问卷采用匿名形式，请放心作答。感谢你的支持与配合！
一、知识储备
1. 以下哪个选项是“poverty alleviation”中“alleviation”的同义词?
2. “economical revival”中“revival”的意思是:
3. “petty loan”中的“petty”意思是:
4. 在“allocate petty loan”这个短语中，“allocate”的意思是:
5. “accountability system”中“accountability”的核心含义是:
6. 请选出与“empathy”含义最接近的选项:
7. 在扶贫语境下，“共情”（empathy）的主要作用是:
8. 以下关于“targeted poverty alleviation”的理解，正确的是:
9. “relocation”在扶贫语境中，最常与以下哪项措施直接相关?
10. “poverty alleviation”与“rural revitalization”之间的关系是:
二、能力与情感态度
第1题:当我听到关于中国扶贫成就的英文报道时，我能抓住大意。
第2题:当我听到包含“targeted poverty alleviation”“relocation”等专业术语的英文音频时，我能理解其含义。
第3题:我能够从英文听力材料中提取出扶贫工作的具体措施（如“allocate petty loan”“accountability system”）。
第4题:我能够用英语介绍中国在脱贫攻坚方面取得的成就（如“800 million people lifted out of poverty”）。
第5题:我能够使用“targeted poverty alleviation”“relocation”“rural revitalization”等相关词汇进行口头表达。
第6题:我能够用英语向他人讲述具体的扶贫故事（如陈开枝的事迹）。
第7题:阅读关于中国扶贫的英文文章时，我能够定位关键信息（如具体数据、时间节点、人物事迹）。
第8题:我能够准确理解“teach a man how to fish”在扶贫语境中的比喻意义（从“输血”到“造血”的转变）。
第9题:阅读包含“accountability system”“inspection system”等制度性词汇的文章时，我能够理解其作用与意义。
第10题:我能够用英语写出一段简要介绍中国扶贫工作主要措施（如“relocation”“allocate petty loan”）的文字。
第11题:在英文写作中，我能够准确使用“poverty alleviation”“rural revitalization”等术语，并区分其先后逻辑关系。
第12题:我能够对扶贫人物的行为和精神进行思考，能以作文的形式表达出来。
第13题:我能够准确地将“those getting rich first should help those lagging behind”译为“先富帮助后富”，并理解其内涵差异。
第14题:我能够将“Teach a man how to fish rather than give him a fish”准确翻译为中文谚语“授人以鱼不如授人以渔”。
三、思想状况
1. 通过本次课的学习，你对“脱贫攻坚精神”是否有进一步的了解?
2. 你认为课程“用英语讲述中国扶贫故事”的教学设计对你来说有用吗?
3. 你对当前自己“用英语阐述中国政策（如精准扶贫、乡村振兴）”的能力满意吗?
4. 你认为“同理心”对你未来成为一名“有责任心、服务社会的人”有推动作用?
5. 你是否认同“脱贫攻坚精神”中体现的“奉献、务实、共情”对你未来的职业发展具有启发意义?
6. 如果有机会的情况下，你是否愿意用英语向他人介绍中国在脱贫攻坚中取得的成就（如“造血式扶贫”“易地搬迁”等）?
7. 你是否有意愿在假期进一步了解或参与与“乡村振兴”相关的社会实践活动（如支教、乡村调研等）?
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