小学全科师范生职前培养情况调查问卷
亲爱的同学:
您好！为了更好地了解小学全科师范生在职前培养过程中的实际情况，探索优化培养路径的有效策略，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，调查结果仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
第一部分:基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 您就读的院校类型:
A. 师范类本科院校
B. 综合类院校（设有师范专业）
C. 专科院校（高职高专）
D. 其他
4. 您选择小学全科师范专业的首要原因:
A. 热爱教育事业，希望成为小学教师
B. 受政策优惠（如免学费、定向就业等）吸引
C. 家人或老师建议
D. 就业相对稳定
E. 其他（请注明:）
5. 您毕业后是否愿意到乡村或基层小学任教?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
第二部分:全员育人情况
本部分旨在了解您在培养过程中，来自不同育人主体的支持与协同情况。
6. 您对高校专业课教师（如学科教学、教育学、心理学等课程教师）教学效果的满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
7. 您认为高校专业课教师在教学过程中，是否注重将“小学教育情怀”或“师德养成”融入课程?
A. 非常注重，融入自然
B. 比较注重
C. 偶尔提及
D. 很少涉及
E. 完全不涉及
8. 您是否拥有“双导师”（高校理论导师+小学实践导师）?
A. 有，且指导效果很好
B. 有，但指导效果一般
C. 有，但导师很少联系我
D. 只有其中一位导师
E. 没有
9. 您认为辅导员（或班主任）在您的专业成长和职业规划方面提供的帮助:
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较少
D. 几乎没有帮助
E. 主要关注日常管理，不涉及专业成长
10. 在您参与的教育见习/实习中，小学一线教师对您的指导情况:
A. 指导非常细致，收获很大
B. 有指导，但不够深入
C. 指导较少，主要靠自己摸索
D. 几乎没有指导
E. 尚未参加见习/实习
第三部分:全过程育人情况
本部分旨在了解您从入学到毕业整个培养过程的连贯性与衔接性。
11. 您入学时，是否参加过针对“小学全科教师”专业特点的面试或综合素养考察?
A. 是，有严格的面试和综合考察
B. 有简单的面试，但主要看高考分数
C. 没有面试，仅凭高考分数录取
D. 不清楚
12. 您对当前课程设置的评价（可多选）:
A. 学科课程（语数英等）覆盖面广，但深度不够
B. 艺术技能课程（音体美等）课时不足，难以掌握
C. 跨学科整合类课程（如综合实践活动设计）较少
D. 教育理论课程与小学实际脱节
E. 课程安排合理，符合全科教师培养需求
13. 您认为当前课程体系中，最需要加强的是:
A. 学科专业知识的深度
B. 艺术素养与技能（音乐、美术、书法等）
C. 跨学科教学设计与实施能力
D. 班级管理与家校沟通能力
E. 教育科研与反思能力
14. 您对教育实践（见习、实习、研习）环节的整体满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
15. 在教育实践中，您是否有机会体验“多科教学”或“包班教学”?
A. 经常有，体验充分
B. 偶尔有
C. 很少，基本只教单一学科
D. 从未有过
E. 尚未参加教育实践
16. 您认为教育见习、实习、研习三个环节之间的衔接情况:
A. 衔接紧密，层层递进
B. 有一定衔接，但不够连贯
C. 各环节相对独立，缺乏关联
D. 不清楚
17. 您毕业时，学校主要采用哪种方式考核您的培养成效?
A. 撰写学术性毕业论文
B. 进行教学能力展示（如说课、试讲、模拟授课）
C. 提交教育实践报告或教育叙事
D. 综合多种方式（论文+教学能力展示）
E. 其他（请注明:）
第四部分:全方位育人情况
本部分旨在了解您在课程学习之外，来自文化、实践、环境等多方面的育人资源整合情况。
18. 您认为学校在校园文化建设中，对“小学教育”“乡村教育”等主题的彰显程度:
A. 非常充分，氛围浓厚
B. 比较充分
C. 一般
D. 不太充分
E. 几乎没有体现
19. 您是否参加过与小学教育相关的第二课堂活动（如支教、义教、教育类社团等）?
A. 经常参加，收获很大
B. 偶尔参加
C. 参加过一两次，但感觉收获不大
D. 想参加但没有机会或渠道
E. 从未参加过
20. 您认为第二课堂活动（社团、志愿服务等）与专业课程学习之间的关联程度:
A. 关联紧密，相互促进
B. 有一定关联
C. 关联较少，各自独立
D. 基本没有关联
21. 在培养过程中，您是否感受到来自学校、老师、同学对“全科教师”身份的认同感和自豪感?
A. 感受强烈
B. 比较有感受
C. 一般
D. 感受较弱
E. 几乎没有感受
22. 您在学业或职业规划方面遇到困惑时，主要向谁求助?（单选）
A. 专业课教师
B. 辅导员/班主任
C. 同学或学长学姐
D. 家人
E. 很少寻求帮助，自己解决
23. 您认为学校在以下哪些方面对您的成长支持不足?（可多选）
A. 心理健康支持
B. 职业规划与就业指导
C. 学业困难帮扶
D. 经济资助
E. 科研或创新创业指导
F. 其他（请注明:）
第五部分:总体评价与建议
24. 您对所在学校小学全科师范生培养工作的总体满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
25. 您认为当前小学全科师范生培养中最突出的问题是:（单选）
A. 课程设置“拼盘化”，缺乏整合
B. 实践教学环节薄弱，缺乏真实体验
C. 师资力量不足，缺乏小学一线指导
D. 教育情怀培养不足，缺乏对小学教育的认同感
E. 毕业考核方式单一，难以体现全科能力
F. 其他（请注明:）
26. 您对优化小学全科师范生培养工作，有哪些具体建议?
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！祝您学业有成！
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