小学第一学段数学“综合与实践”领域情境教学法的应用调查（教师调查问卷）

亲爱的老师：
        您好！为了更好的了解情境教学法在小学数学第一学段“综合与实践”领域教师的使用情况，方便日后改进教育教学方法，服务于教学，我们想请您回答以下问题。请您放心作答，本问卷不涉及个人关键信息及隐私，调查结果仅供教育教学研究所用，请您不要有所顾虑，根据个人真实感受如实填写。
1. 您的数学教龄
2. 您的年龄是
3. 您的学历情况
4. 您的职称是
5. 您对“情境教学法”在小学数学“综合与实践”领域中的应用了解程度如何？
6. 您认为在小学第一学段（1-2年级）“综合与实践”课程中，运用情境教学法的必要性如何？
7.  在“综合与实践”领域的教学中，您使用情境教学法的频率是？
8. 针对“综合与实践”主题（如“欢乐购物街”、“时间在哪里”等），您在创设情境的备课时间上，通常需要花费多久？
9. 您所在学校提供的关于“综合与实践”领域的教学资源（如主题教具、模拟场景、多媒体素材）能否满足您创设情境的需求？
10. 在“综合与实践”课中实施情境教学，您认为最主要的困难是什么？（多选，）
11. 在进行“综合与实践”情境创设时，您最希望获得哪方面的支持？（多选）
12. 在“综合与实践”领域（如“认识人民币”、“我的教室”等主题）中，您通常创设哪种类型的情境？（多选）
13. 在情境教学法的实施过程中，您通常采用以下哪些组织形式？（多选）
14.  在“综合与实践”课中运用情境教学法，您观察到学生（第一学段）在课堂上有哪些显著变化？（多选）
15. 您认为在“综合与实践”领域的情境教学中，最有效的评价方式是什么？
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