课程负责人办学能力评价座谈测试卷
各位领导老师：
根据自治区教育厅相关工作安排，将于4月1日-3日专家入校对我校开展办学能力评价工作，专家将主要通过座谈访谈等方式开展工作，对此，为更好地做好谈话准备，请相关部门及教师完成专家模拟谈话测试卷的工作，感谢合作！
1. 您的姓名
一．名词解释
2. 三全育人是指_______、_______、_______?
3. 五育并举包含_______、_______、_______、_______、_______。
4. “一区两地一园一通道”中，一区是指_______、两地是指_______、一园是指_______、一通道是指_______。
5. 国家产教融合“四个合作”是指_______、_______、_______、_______。
6. 广西校企合作“七个共同”是指_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
7. 中高职人才培养的“七个衔接”是指______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
二、问答题
（一）评估认知与课程定位
8. 你负责课程的定位、目标、内容如何支撑专业人才培养方案?
9. 课程如何对接广西“10+5+4”产业体系与岗位能力要求?
10. 作为课程负责人，你在迎评中的主要职责是什么?
（二）课程标准与课程设置
11. 你负责课程的课程标准编制依据、核心内容与修订流程是什么?
12. 课程如何落实“人工智能+”与教育数字化建设要求?
13. 课程内容如何融入新标准、新技术、新工艺、新方法?
14. 课程如何体现校企共同开发、能力图谱与真实工作任务?
（三）课程思政与立德树人
15. 你课程的课程思政建设思路、融入点与典型案例是什么?如何挖掘广西红色文化、粮商特色、工匠精神进课堂?
16. 课程思政与思政课程如何实现同向同行?
17. 课程如何落实立德树人、三全育人、五育并举?
18. 课程如何体现德技并修、职业素养与安全意识培养?
（四）教学模式与教学方法
19. 你课程主要采用哪些教学模式?项目、案例、情境、模块化教学如何实施?
20. 如何落实“以学生为中心、因材施教”?
21. “学中做、做中学”在课程中如何体现?
22. 混合式教学、线上线下一体化教学如何开展?
23. 课程如何落实“岗课赛证融通”?
（五）教学评价与质量改进
24. 课程教学质量评价主体有哪些?评价流程是什么?
25. 评价结果如何反馈并用于课程教学改进?
（六）教材选用与资源建设
26. 教材选用原则、审核流程与“凡编必审、凡选必审”如何落实?
27. 你课程使用何种教材?是否为活页式、工作手册式、数字教材?
28. 课程在线资源、课件、案例、题库建设与更新情况如何?
（七）实践教学与条件保障
29. 课程实践教学条件（实训室、设备、工位）能否满足教学?
30. 实践教学学时占比、实训项目开出率如何?
（八）专家必问总结题
31. 请简要介绍你负责课程的特色、亮点与建设成效。
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