3+2 汽车技术服务与营销专业高三新学期开学问卷调查

尊敬的同学:
您好！高一高二学年已顺利结束，高三作为学业冲刺与职业规划的关键阶段，为系统复盘两年学习成长，精准对接升学、就业需求，优化高三教学安排与服务保障，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式（姓名仅用于内部统计备案，不对外披露），所有数据仅用于教学优化、升学、就业指导及三年成长对比分析，无任何个人评价用途，请您结合真实情况如实填写。感谢您的真诚反馈与大力支持！
一、基本信息
1. 1.姓名:______
2.性别:
3.住宿情况:
4.高二学年总体学业排名（自我评估）:
5.高一高二期间所有统测成绩（如期中、期末统测、专业技能统测等）是否全数通过:
二、成长复盘
（一）学校与专业认同
1.经过两年学习，我对学校的校园环境（如教学楼、实训场地、宿舍、食堂等）感到满意
2.学校的教学资源（如实训设备、图书资料、专业工具等）能满足我的学习需求
3.与入学时相比，我对 3+2 汽车技术服务与营销专业的认同度:
4.高二专业课程（如汽车维修技术、营销策划、行业法规等）的实用价值评价:
5.高一高二专业实践教学（实训课、企业参观、技能操作等）的收获:
（二）班级与人际氛围
1.两年间，我与班级同学的相处情况:
2.两年间，我与任课教师、辅导员、班主任的沟通与相处满意度:
3.学习、备考过程中，能否得到同学的互助支持（如知识点交流、资料共享等）:
4.住校生补充:两年间与室友的日常相处情况:
5.住校生补充:室友相处对学习生活的影响:
（三）电子产品使用情况
1.高二期间，常用的电子产品（可多选）:
2.高二期间，平均每日使用电子产品的总时长:
3.电子产品的主要用途（可多选）:
4.电子产品使用对学习的影响:
5.对自己高二电子产品使用习惯的评价:
（四）学习习惯与自我管理
1.高二的学习方法（如复习计划、错题整理、知识点梳理）有效性:
2.对自己两年间时间管理能力的评价（如课余时间分配、备考优先级安排）:
3.面对统测（期中、期末、专业技能统测）的备考准备充分度:
4.统测成绩未通过（若有）的主要原因（可多选）:
（五）活动参与与能力提升
1.高二期间，参与的课余活动类型（可多选）:
2.参与课余活动的频率:
3.参与课余活动对个人成长的帮助:
（六）奖惩与成长印记
1.高二获得的荣誉、奖励（可多选，注明最高级别）:
2.高二是否受到纪律处分:
三、高三展望与需求（核心模块）
（一）升学、就业规划
1.高三核心目标方向（可多选，优先级排序）:
2.对目标方向的了解程度:
3.选择该目标的主要依据（可多选）:
（二）专业相关备考、职业准备需求
1.高三专业学习重点需求（可多选）:
2.目前专业学习、备考中面临的最大困难（可多选）:

（三）备考、就业支持需求

1. 高三最需要学校提供的支持（可多选）：

2. 希望的教学安排调整（如课程侧重、实训频次、辅导形式）

（四）电子产品使用规划
1. 高三将如何调整电子产品使用（可多选）:
2. 本学期你的目标有哪些
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