初一第二学期生物第四周周末作业检测（三）

单项选择题：
班别：
学号：
姓名：
1.若要安全、快速地将叶片的绿色褪去,下列装置正确的是（）
2.(教材实验改编)如图是验证“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验操作图,其中设置对照的步骤是（）

3.(教材图片改编)普利斯特利(如图所示)通过实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了（）
4.图中甲是“验证绿色植物在光照条件下会释放出氧气”的实验装置，乙和丙是两个辅助装置。其中，能作为甲的对照装置，说明植物产生氧气需要光照条件的装置是(  )

5．如图是“探究二氧化碳是光合作用原料”的实验示意图，下列分析正确的是（）
6.海尔蒙特实验的柳树生长实验可以推测出，在柳树生长过程中参与制造了有机物的是（）
7．绿色植物光合作用的产物是（）
8．在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（）
9.光合作用中，物质和能量的变化状况是（）
10．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（）
11.(2025广州期中)微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是（）
12.将银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验的分析，错误的是（）
13．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）
14．下列关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（）
【主题思考】俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，这是因为韧皮部中存在有筛管，木质部中有导管。如图1所示。图2为果树的一段枝条，长有大小相同的A、B两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请回答第15～16题。

15.对枝条两个部位的树皮进行了环剥，一段时间后关于果实的生长情况，不正确的是（）
16.“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。”下面对此理解错误的是（）
17．新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（）
18.在探究植物呼吸作用实验过程中,如图所示的实验现象说明了（）
19.既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的一组物质是（）
20．植物呼吸作用的实质是（）
21.(2025遂宁)下面是呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当（）
22.“小草依依,踏之何忍。”人们在草坪上行走多了,会造成土壤板结,土壤板结直接影响小草生长的主要原因是（）
23.甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间,两地的光照条件和管理措施相同,但昼夜温度有一定差异(如表)。经测定,乙地苹果的含糖量明显高于甲地,下面对此现象的解释,错误的是( C )
24．我国粮食产量连续8年站稳1.3万亿斤台阶，把中国人的饭碗牢牢地端在自己手中。下列措施中不利于粮食储藏的是（）
25．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列选项中与其他三项不同的是（）
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