2026年《社会工作综合能力》初级100题
该试卷为26版初级社工考试《社会工作综合能力》的模拟测试题,测试结果仅供参考。单选题70道,每题1分;多选题30道,每题1分,答对部分得0.5分,答错不得分;满分100分。
一、单项选择题(70题)
1、社会工作服务旨在推动构建“人人有责、人人尽责、人人享有”的社会治理格局,这一目标对应的核心方向是()。
A.密切党群关系
B.化解社会矛盾、健全治理体系
C.提高服务机构知名度
D.丰富微服务供给领域
2、某社区的“巧手坊”手工兴趣小组,是不少留守妇女交流技艺、增加收入的重要平台,但因缺乏固定活动场地、工具材料短缺,小组的常态化活动难以维持,成员的积极性也日渐降低。社会工作者小李了解情况后,多方协调社区闲置用房作为活动场地,又链接爱心企业捐赠了缝纫机、布料等物资,彻底解决了小组的发展难题。社会工作者小李的服务主要体现了社会工作的()功能。
A.提升服务对象的自我发展能力
B.增强环境的回应能力
C.推动社区居民的互助合作
D.促进社区文化的繁荣发展
3、社会工作者小王在乡镇社会工作站驻点,他定期走访村里的困难群众和留守老人,详细记录他们反映的灌溉、医疗、养老等现实问题,并整理成报告提交给镇党委。小王的工作践行了“从群众中来,到群众中去”的群众路线,这主要是在助力实现()的目标。
A.密切党群关系
B.化解社会矛盾
C.丰富服务供给
D.健全社会治理体系
4、社会工作者小刘在某村开展服务,她通过走访,了解到村民对公共文化生活有强烈需求,便协助他们识别和链接镇上的文化资源,并推动村民参与到“村晚”的策划中,增强了社区凝聚力。小刘的服务属于()。
A.防灾减灾救灾社会工作服务
B.家庭社会工作服务
C.基层治理和基层政权建设领域社会工作服务
D.老年社会工作服务
5、社会工作者小童目前开展的社会工作服务内容包括对有自残行为的学生进行个案辅导,面向教师启动“陪伴式增能”项目,联系家长开展亲子沟通平行小组,上述小童的服务,主要体现的社会工作专业服务领域是()
A.青少年社会工作
B.医务社会工作
C.家庭社会工作
D.学校社会工作
6、面对改革开放和社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观的首要意义在于()。
A.满足人民群众日益增长的精神文化需求
B.促进经济持续快速健康发展
C.巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础
D.加快建设社会主义法治国家
7、社会工作服务要努力增强人民群众的获得感、幸福感和()
A.归属感
B.认同感
C.安全感
D.自豪感
8、某社会工作服务机构在承接政府购买服务项目时,其项目目标和实施方案均以党委政府关于该领域工作的部署为基本遵循。这种做法体现了()。
A.社会工作服务机构的行政化倾向
B.对政府购买方要求的被动服从
C.社会工作服务坚持党的全面领导
D.社会工作服务的本土化探索
9、某社会工作服务机构在制定年度服务规划时,首先组织全员学习党中央关于民生工作的最新部署,确保服务方向不偏离。该机构的做法体现的社会工作服务发展首要原则是()
A.坚持以人民为中心
B.坚持中国共产党的全面领导
C.坚持践行社会主义核心价值观
D.坚持职业化和专业化
10、某地区民政部门计划推进社会工作职业化专业化发展,需确定首要举措。该首要举措是()
A.建立职业化和专业化的教育培训体系
B.健全社会工作者职业资格制度
C.加强社会工作者职业道德建设
D.构建中国自主社会工作专业知识体系
11、党的二十届三中全会提出,()是中国式现代化的重要保障。必须更好发挥市场机制作用,创造更加公平、更有活力的市场环境。
A.科学的宏观调控、有效的政府治理
B.高水平社会主义市场经济体制
C.全面依法治国
D.高质量发展
12、习近平总书记强调要不断增强党在新兴领域的()。
A.领导力、组织力
B.号召力、凝聚力、影响力
C.战斗力、执行力
D.创新力、发展力
13、习近平总书记指出,基层反映突出的一个问题就是“表海”“会海”泛滥。为此,党中央强调要坚决整治(),为基层干部松绑减负。
A.形式主义、官僚主义
B.享乐主义、奢靡之风
C.宗派主义、本位主义
D.自由主义、个人主义
14、习近平强调,坚定不移走中国特色社会主义()之路,推动新时代社会工作高质量发展。
A.经济发展
B.科技创新
C.社会治理
D.文化传承
15、中央社会工作会议强调,要加强社区治理体系建设,推动形成()的社区治理格局?
A.政府包办一切
B.社会力量主导
C.居民自治、多方参与
D.市场决定一切
16、社会工作者小李在介入青少年成长问题时,不仅关注青少年自身的心理状态,还深入分析其家庭环境、学校氛围和社区资源对其成长的影响,综合制定服务方案。小李的工作思路体现了中华优秀传统文化中的()。
A.天人合一、道法自然
B.自强精神、守望情怀
C.仁爱思想、大同理想
D.天下为公、天下大同
17、社工小林为注意力缺陷多动障碍儿童小宇服务,发现其不适应集体辅导,遂调整为一对一个性化辅导,结合兴趣设计互动游戏培养注意力。这一调整体现了()。
A.个别化原则
B.平等原则
C.整合性原则
D.非评判原则
18、社会工作服务从早期关注个体道德归因,逐渐发展到强调社会责任和环境改善,形成了“人在环境中”等重要理论视角。这一发展过程深刻地受到了()的影响。
A.社会政策的变迁
B.服务对象需求的变化
C.社会工作专业价值观的引领
D.社会工作教育的普及
19、社工小王在为青少年开展心理咨询服务时,青少年主动提及自己曾有逃课去网吧的经历,并反复叮嘱小王不要告诉家长和老师。此时小王应重点遵守的道德规范议题是()。
A.服务对象自决
B.知情同意
C.隐私保密
D.自我成长与自我关怀
20、社会工作者在服务中,不仅为服务对象提供心理疏导,帮助其解决个人困难,还积极倡导完善相关社会保障政策,致力于改善可能导致这些问题的社会环境。这种做法体现了()的价值观。
A.尊重人的发展潜能
B.强调个人对社会的义务
C.提供有效服务
D.推进社会和谐
21、社工小周为一名有抑郁倾向的中学生提供服务,家长强烈要求小周直接安排学生住院治疗,但学生本人明确表示希望先接受心理咨询。此时小周应遵循的实践原则是()。
A.保护生命原则
B.自主原则
C.不伤害和最小伤害原则
D.更好生活质量原则
22、兰先生与妻子在南方工作,孩子出生后,夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后,两位老人表示同意,并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况,老人的做法体现了人类行为具有()。
A.适应性特点
B.主观性特点
C.多样性特点
D.整合性特点
23、小张是独生子,大学毕业后回老家工作,成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女,在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧,于是小张和妻子购买了商品房,带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于()。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.原生家庭
24、9岁的小雅在班里非常不受欢迎,很多同学都明确表示不喜欢和她玩,因为她总是在游戏中"耍赖",还喜欢向老师打小报告。根据同伴关系不良的类型,小雅属于()。
A.被拒绝型儿童
B.被忽视型儿童
C.社交焦虑儿童
D.对立违抗障碍儿童
25、老张唯一的儿子在国外定居,老两口选择入住养老院。老张身体较好,只是血压略高;其老伴患有心血管疾病,曾因摔倒导致左腿神经受损,靠轮椅出行。最近老伴被老张传染得了流感,引发肺炎突然去世。老张无法接受老伴离世的事实,觉得都是自己的错,陷入内疚、空虚等消极情绪中,甚至不吃不喝,希望尽快追随老伴而去。从老年阶段面临的主要问题看,社会工作者最适宜的做法是()。
A.帮助老张形成对老伴离世问题的理性认识
B.联系老张儿子协助老张处理老伴后事
C.评估老张的自杀风险因素并进行危机干预
D.邀请心理咨询师为老张进行哀伤辅导
26、李女士夫妇在50岁时迎来了“空巢”生活,儿子大学毕业后前往外地工作,原本围绕孩子的家庭生活节奏被打破,两人常常觉得家里空荡荡的,提不起精神,甚至出现了情绪低落的情况。这种状态最符合成年中期家庭发展的哪一现象?()
A.家庭照护任务的减轻
B.空巢综合征
C.夫妻权威地位的丧失
D.自我价值的提升
27、35岁的李先生最近在工作中感到非常焦虑,他意识到自己在处理复杂人际关系和管理团队成员情绪方面存在明显不足,导致项目进展不顺。为了提升自己,他主动报名参加了情商提升的系列工作坊。李先生正在努力发展的这项关键能力是()
A.情绪智力
B.抽象思维能力
C.语用能力
D.元认知能力
28、社会工作者小王从大学毕业,他的同学小张请他帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症,但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况,小王应该()。
A.婉言谢绝请求
B.根据接助的原则,大胆尝试辅导一下
C.自学补充相关知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗
29、小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的()。
A.解组阶段
B.危机阶段
C.恢复阶段
D.重组阶段
30、社会工作者在与服务对象王先生的会谈中,了解到他童年时曾有被父母严苛对待、经常被否定的经历。为了帮助王先生理解这段经历如何影响他形成当前极度缺乏自信、害怕权威的人格特点,社会工作者引导他深入探讨了这些早期经历对其人格形成的影响。这种技巧属于()。
A.现实情况反思
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.探索﹣描述﹣宣泄
31、社会工作者说,张阿姨,您刚才谈到母亲过世后,家里发生了一些变故,您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾,您还担心接下来父亲的照顾问题,那么您这次最想谈的是什么。上述这段话中,社会工作者运用的技巧是()。
A.同理
B.摘要
C.澄清
D.对焦
32、社会工作者在为一个有严重社交焦虑的大学生小林提供服务时,不仅对他本人进行辅导,还与他的辅导员、舍友以及家人进行了多次沟通,共同商讨如何为他创造一个更具包容和支持性的环境,以帮助他逐步参与集体活动。这种做法体现了实施阶段的()。
A.动态监测评估与策略调整
B.鼓励服务对象的参与和增能
C.跨专业协作与资源整合
D.过程记录与专业反思
33、初中生小强因与父母吵架离家出走,社会工作者小马为其提供个案服务,在服务中,小马引导小强讲述与父母冲突的起因以及对家庭的感受,并给予足够的空间和时间表达自己的委屈不满,依旧心理社会治疗模式,上述小马的做法,运用的治疗技巧是()
A.支持
B.直接影响
C.探索-描述-宣泄
D.心理动力反思
34、社会工作者在与服务对象一同绘制完家庭结构图后,服务对象看着图上断裂的婚姻线和复杂的重组家庭关系,感叹道:"原来我妈妈对待我的方式,和当年我外婆对待她的方式一模一样!"这一发现最能体现家庭结构图的()作用。
A.呈现家庭人口信息
B.揭示家庭问题的代际传承
C.评估家庭经济状况
D.明确家庭权力结构
35、刘女士因生活压力大,前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后,既重视解决她的心理问题,也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是()。
A.危机介入模式
B.心理社会治疗模式
C.认知行为治疗模式
D.任务中心模式
36、社会工作者针对养老院内老人使用智能手机不熟练的情况,组织开展小组活动,通过讲解、示范等方式,帮助他们了解如何下载手机应用程序,如何用手机发信息、接打视频电话、编辑照片等。依据小组工作类型,上述小组属于()。
A.成长小组
B.支持小组
C.教育小组
D.治疗小组
37、社会工作者小林运用小组发展模式,为即将升入高三的学生开设“点亮未来”减压小组,下列活动中,最符合“积极参与”实施原则的是()
A.在压力分享中,要求组员相互理解,形成平等的关系
B.通过高考“ABC”问答环节帮助组员更全面认识高考
C.通过训练提升组员自我放松和运用资源的能力
D.鼓励组员就压力应对议题主动表达自己的困惑
38、某社区青少年多为随迁子女,彼此陌生,社会融入感较弱。社会工作者小李计划举办一个小组,核心目标是通过团队合作完成社区公益任务(如美化公共空间),为组员创造深度互动的平台,帮助他们从陌生到熟悉,在此过程中建立信任、学习沟通并形成稳定的朋辈支持网络。从实现这一核心目标的角度出发,最适合指导该小组的工作模式是()。
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.互动模式
D.发展性模式
39、在“为爱出发”亲子小组中,社会工作者小曹邀请组员分享亲子互动故事以识别并探讨家庭沟通模式。当小曹邀请小姜发言时,小姜还没开口,她妈就抢先说:“她一直就是这个样子,不爱搭理人,问她也没用。”小姜对此欲言又止。面对这一情境,小曹最适当的回应是()。
A.“刚刚小姜妈妈说了小姜的情况,其他家庭是怎么看的?有没有遇到过类似的情况呢?”
B.“小姜妈妈,您可以详细说说女儿的情况吗?她平时在学校和家里也是这样不爱说话吗?”
C.“小姜妈妈,您这样的做法是不恰当的,就是因为您这样的说话方式才让孩子不敢说话的。”
D.“小姜妈妈,我看到小姜这一次好像想要说说自己的观点,让我们听听她怎么说,好吗?”
40、在“职场新人适应力提升”小组的第一次聚会中,组员们显得有些拘谨和观望。社会工作者小刘运用了破冰游戏、积极倾听、鼓励分享、共同订立小组契约等多种技巧。小刘在此阶段运用这些技巧,其最核心、最根本的专业意图是()。
A.快速评估每位新人的职场能力短板,以便后续针对性干预。
B.确保首次聚会就能完成所有预设的适应力培训环节。
C.创造一个安全、包容的互动环境,化解陌生感,初步构建组员间的信任关系与小组凝聚力。
D.立即着手解决个别组员提出的具体工作困境。
41、某支持性成长小组已进入结束阶段,组员小张在最后一次活动中表现得沉默寡言,情绪低落,对未来的独立应对表示担忧。社会工作者老李注意到这一情况。在处理这类离组情绪时,老李首先应采取的最恰当的专业行动是()。
A.邀请大家分享最难忘的瞬间,将活动重点转向对小组历程的积极回顾。
B.向小张及其他组员说明离别焦虑是结束阶段的正常反应,给予共情与接纳。
C.在活动结束后单独联系小张,评估其是否需要转介接受长期心理治疗。
D.提醒组员小组关系即将结束,鼓励大家将情感依赖转向外部现实支持系统。
42、社会工作者小赵正在为社区内的“新手父母减压小组”进行需求评估。下列关于小组需求评估的说法中,错误的是()。
A.需求评估是一个动态过程,应伴随小组筹备、开始、中期及结束等各个阶段。
B.评估需综合考虑小组整体的发展目标、每位父母的个体困扰以及社区的支持资源。
C.一个完整的需求评估通常包含收集信息、分析信息、并依据分析结果制定干预方案三个关键环节。
D.为精确评估父母的压力水平,小赵决定使用一份标准的“父母压力量表”,并要求每位组员在首次聚会时公开分享自己的得分与诊断结果,以便快速建立共鸣。
43、社会工作者小郑在社区服务中,发现部分热心居民有参与社区事务的意愿,但缺乏组织协调能力。为此,小郑组织开展“社区议事能力提升工作坊”,并邀请这部分居民牵头成立“邻里互助议事会”。小郑的做法属于推进居民参与的哪个举措?()
A.开展协商议事和冲突调解
B.发掘和培育社区骨干
C.搭建多元参与平台和促进能力建设
D.社区需求评估与问题诊断
44、街道推动“社区微治理”项目,社会工作者小冯梳理出社区闲置空间资源、周边商户资源清单,结合居民“打造儿童游乐角”的需求,链接商户捐赠游乐设施,协调物业提供场地。小冯的角色体现了推动治理创新中的哪类定位?()
A.执行者与专才
B.催化剂与赋能者
C.资源链接者
D.信息员与参谋
45、某社区老龄化程度较高,不少独居老人存在购物、就医不便等问题。社会工作者小李了解情况后,牵头搭建“邻里帮帮团”线上平台,鼓励低龄健康老人为高龄独居老人提供日常陪伴、代买物资等服务,借助邻里间的熟悉关系快速响应需求。小李采用的社区社会工作服务模式是()
A.邻里互助模式
B.组织动员模式
C.关爱照顾模式
D.教育培训模式
46、为推进社区老旧小区改造项目,社会工作者小王主动对接社区党组织,协助梳理改造需求、制定动员方案,联合居委会、业委会组建志愿者动员队,广泛发动居民参与改造方案讨论和施工监督,形成全员参与的改造合力。小王的服务采用的是()
A.关爱照顾模式
B.组织动员模式
C.邻里互助模式
D.教育培训模式
47、某社区居民反映停车难问题突出,社会工作者小陈在与居民沟通时,认真倾听居民因停车产生的困扰,站在居民角度思考问题,并与居民共同探讨缓解停车难的可行方案,逐步获得居民的信任。小陈运用的技巧是()
A.关系维系技巧
B.制度层诊断技巧
C.深度倾听技巧
D.社区动员技巧
48、社会工作者小郑在分析社区青少年辍学问题时,不仅了解到青少年辍学的具体人数、辍学后的去向等表面情况,还深入探究青少年辍学背后的家庭教育缺失、学校帮扶不足等制度层面问题。小郑采用的需求诊断技巧是()
A.表象层诊断
B.行为层诊断
C.制度层诊断
D.意识层诊断
49、某街道组织的养老服务规划的研讨会上,一个学者指出,虽然给老人配备了床位和养老设施,但还达不到规定的数量和要求。根据社区需求类型,这一学者提出的需求是指()。
A.规范性需求
B.表达性需求
C.感受性需求
D.相对性需求
50、某社会工作服务机构计划开展“社区长者健康关爱”项目,项目负责人小李首先梳理了机构内的社工、志愿者团队,统计了社区内的健康检测设备、活动场地,核算了项目专项资金额度,还对接了辖区内的医院、药店等合作单位。小李的做法属于项目资源管理中的哪个环节?()
A.项目预算编制
B.界定与盘点项目资源
C.资源整合与分配
D.资源使用监督
51、某社工机构为扩大“困境青少年帮扶”项目的服务范围,主动对接本地一家公益基金会,提交项目计划书后,获得该基金会的专项资金资助,用于采购帮扶物资和支付社工服务费。该机构的资源筹措方式属于()
A.政府购买服务
B.公益基金会资助
C.企业捐赠
D.协同合作资源互补
52、某市政府通过公开招标方式,选定某社工机构承接“社区治理赋能”专项服务,明确服务内容和经费标准,由财政直接支付服务费用。该机构获得资源的形式属于政府支持中的()
A.专项补贴
B.项目资助
C.政府购买服务
D.协同合作
53、某社会工作服务机构围绕年度“乡村振兴社工服务”战略目标,调整人力资源配置,重点招募具备农村服务经验的社工,同时组织现有社工参加乡村振兴相关技能培训,确保人力配置贴合机构战略方向。该机构的做法体现了人力资源管理的()
A.战略匹配原则
B.动态平衡原则
C.人岗匹配原则
D.发展导向原则
54、某社区组织志愿者开展“关爱独居老人”服务,志愿者们自主报名参与,定期上门为老人打扫卫生、陪伴聊天,全程不收取任何报酬。志愿者的行为体现了志愿服务的哪一特点?()
A.公益性
B.无偿性
C.组织性
D.自愿性
55、志愿者小李参与社区“困境儿童学业辅导”志愿服务,通过帮助孩子提升成绩,感受到自身价值,同时学会了更有效的沟通技巧。这体现了志愿服务在个人层面的哪一功能?()
A.实现自我价值
B.提升个人能力
C.增强社会责任感
D.拓展组织资源
56、某社工机构通过组织志愿者开展“社区邻里互助”服务,搭建居民互动平台,化解邻里间的小矛盾,营造和睦的社区氛围。这体现了志愿服务在社会层面的()
A.提供个性化服务
B.助力推动社会文明进步
C.助力促进社会和谐
D.提升组织形象
57、某社工机构组织志愿者开展“老年智能技术普及”服务,凭借专业且贴心的志愿服务获得社区居民广泛认可,机构的社会影响力显著提升。这体现了志愿服务在组织层面的()
A.提升组织形象
B.增强组织凝聚力
C.拓展组织资源
D.实现自我价值
58、某志愿服务组织设立理事会负责重大事项决策,下设项目部落实具体服务执行,同时成立监事会监督服务开展与资金使用,形成完整管理闭环。该组织的做法符合内部规范管理中的()
A.人力资源管理
B.组织架构与权责管理
C.财务管理
D.信息披露与公信力建设
59、在某街道社工站的一次督导会议上,督导者老张就服务对象家庭需求评估议题,建议社会工作者小林将需求评估问卷中的问题“您的家庭结构是什么?”更改为“除了您自己以外,您还有谁和您一起生活?”上述老张的修改建议,主要体现的问卷设计原则是()
A.问卷设计需要考虑被调查者的理解能力
B.问卷设计需要考虑测量结果的效度
C.问卷设计需要考虑需求评估的目的
D.问卷设计需要考虑资料处理方法的难易
60、社会工作者小周为调研社区独居老人养老需求,逐一对10位独居老人进行一对一面对面交流,详细询问其生活照料、情感需求等情况,这种资料收集方式属于访谈法中的()
A.焦点小组访谈
B.个别访谈
C.结构化访谈
D.非参与观察
61、社工小王开展访谈时,先说明研究目的、承诺信息保密,耐心倾听对方表述并适时点头回应,逐步获得对方信任。这体现了访谈实施技巧中的()
A.提问技巧
B.记录与整理
C.建立良好的关系
D.设计访谈提纲
62、社工小周对社区养老服务满意度调研数据进行分析,计算出服务对象满意度的平均数、中位数,以此掌握整体满意度水平。该分析方法属于定量资料分析中的()
A.相关性分析
B.单一变量分析
C.差异性分析
D.回归分析
63、社工小郑对大量服务日志和访谈记录进行分析,筛选出与“社区互助氛围”相关的表述,围绕该核心主题梳理其表现形式与影响因素。该方法属于定性资料分析常用技术中的()
A.归纳分析
B.主题分析
C.比较分析
D.内容分析
64、根据《中华人民共和国调解法》,关于调解协议的说法,正确的是()
A.调解协议书由人民调解员签名并加盖人民调解委员会印章即可生效
B.经人民调解委员会达成的调解协议,不具有法律约束力,当事人可以视情况进行调解更改
C.经人民调解委员会调解达成调解协议后,当事人之后就调解协议履行或者调解协议的内容发生争议的,一方当事人可以向人民法院提起诉讼
D.人民法院依法确认调解协议有效,一方当事人拒绝履行或未全部履行的,对方当事人不可以向法院申请强制执行,但可以再次申请调解
65、企业为了赶上某商业项目交付工期,要求乙部门在工作日集体加班。根据《中华人民共和国劳动法》。关于加班安排的说法。正确的是()
A.甲企业可以安排每日不超过4小时加班
B.甲企业可以安排乙部门怀孕七个月以上的女职工加班,但加班工资在原基础上翻倍
C.甲企业需要支付不低于工资的150%工资报酬
D.加班工资可以以内部消费券的形式结算
66、2019年5月,程某与甲公司签订了为期5年的劳动合同,2021年3月,甲公司与乙公司合并,其权利义务由乙公司承继。乙公司人事部门通知程某解除劳动合同。程某对乙公司的做法提出异议,多次与乙公司人事部门沟通未果。根据《劳动合同法》,关于程某与乙公司纠纷的说法,正确的是()。
A.乙公司应当与程某重新签订劳动合同
B.程某与甲公司签订的劳动合同继续有效
C.乙公司可以解除与程某的劳动合同,但是应当支付违约金
D.乙公司可以解除与程某的劳动合同,但是应当支付经济补偿
67、根据《劳动合同法》,被派遣劳动者在无工作期间,劳务派遣单位应当按照()标准,向其按月支付报酬。
A.所在地人民政府规定的最低工资
B.所在地职工平均工资
C.本单位职工平均工资
D.本单位在岗职工平均工资的80%
68、某市信访局组织召开年度信访工作部署会议,要求各部门依法落实信访事项分类办理工作。根据《信访工作条例》,应从普通信访体制中分离出来,由本市各级政法部门依法处理的信访事项是()。
A.要求申诉求决类的信访事项
B.进行检举控告的信访事项
C.涉及诉讼权利救济的信访事项
D.提出建议意见的信访事项
69、根据《社会保险法》规定,失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费满1年不足5年的领取失业保险金的期限最长为()个月。
A.6
B.12
C.18
D.24
二、多项选择题(30题)
70、根据《工伤保险条例》,下列情形中,应视同工伤的是()
A.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
B.在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的
C.在周末时间和非工作岗位,突发疾病死亡的
D.在上下班途中,受到非本人主要责任交通事故伤害的
71、社会工作服务的核心目标之一是丰富服务供给、增进民生福祉。下列社会工作者开展的服务中,直接体现该目标的有()。
A.聚焦社区独居老人就餐难问题,联动餐饮商家推出“助老暖心送餐”服务
B.针对社区青少年考前焦虑的心理需求,开展“一对一”减压疏导小组活动
C.组织社区居民代表召开议事会,协商解决小区公共绿地被占用的问题
D.走访辖区小微企业,收集经营者对社保补贴新政策的意见与诉求
E.结合社区残障人士的不同康复需求,提供定制化的居家康复指导服务
72、“增强环境的回应能力”是社会工作的重要功能,下列哪些属于社会工作者在实践中致力于增强环境回应能力的服务?()
A.组织社区志愿者为独居老人提供上门探访服务
B.开展小组活动,帮助家暴受害者重建自信
C.倡导用人单位为残障人士提供合理的便利
D.强化不同服务机构之间的联动机制
E.改善社区内正式资源系统的信息沟通不畅
73、医务社会工作是社会工作的重要领域。医务社会工作者在医院中应担任的角色是()
A.护理工作者的助手
B.医疗业务的负责人
C.医生治疗的管理者
D.医疗资源的链接者
E.医患关系的协调者
74、社会主义核心价值观的基本内容涵盖了国家、社会、公民个人三个层面。其中,属于公民个人层面价值准则的有()。
A.爱国
B.平等
C.敬业
D.诚信
E.友善
75、坚持以人民为中心的发展思想,要求做到“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。下列各项中,能体现“发展成果由人民共享”的有()。
A.某社区通过民主协商,决定将集体经济的部分收益用于改善社区公共设施
B.政府加大教育投入,让更多农村孩子享受到优质教育资源
C.某企业鼓励员工参与技术革新,并设立创新奖励基金
D.国家建立健全覆盖全民的社会保障体系
E.某地修订政策,让外来务工人员子女平等享受本地入学权利
76、党的二十大报告指出,十年来,我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事()。
A.迎来中国共产党成立一百周年
B.中国特色社会主义进入新时代
C.完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标
D.基本实现社会主义现代化
E.全面建成社会主义现代化强国
77、根据《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,下列说法正确的是()。
A.高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障
B.发展新质生产力是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
C.教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑
D.科学的宏观调控、有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求
E.中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化
78、社会工作者在处理与服务对象的关系时,必须坚守道德规范。下列社会工作者的行为中,违背了或可能违背了“维持合理的专业关系”这一规范的有()。
A.社会工作者小王在服务期间接受了服务对象(一位残疾儿童的家长)赠送的一面锦旗
B.社会工作者小李在服务期间与服务对象(一名成年人)发展成为恋爱关系
C.社会工作者小张在服务期间向服务对象(一名企业家)推销自己家人的保险产品
D.社会工作者老赵在服务期间利用专业关系,向服务对象索取了高额的“咨询费”,这并非机构规定的费用
E.社会工作者小孙在小组开始前,向组员说明了服务的目标和风险
79、社会工作服务专业价值观中,“与服务对象个人相关的价值观”是基础。下列社会工作者的做法中,体现了这些价值观的有()。
A.无论服务对象是受害者还是施害者,都给予基本的人格尊重
B.努力为失学儿童争取接受教育的机会
C.相信即使是多次戒毒失败者也有成功戒除毒瘾的可能
D.允许服务对象在不伤害他人的前提下自主选择康复方式
E.组织社区居民参与环保活动
80、针对婴幼儿照护的困境,社会工作者的介入策略主要包括哪些层面?()
A.赋能家庭与照护者,提供亲职教育与心理支持
B.直接替代父母履行照护职责
C.培育社区与组织资源,推动建立社区托育点
D.主要对婴幼儿进行早期智力开发训练
E.严格执行国家既有的儿童福利政策,确保照护服务标准化。
81、个案探访中,社会工作者通过社区探访可以了解的信息包括()
A.服务对象所在社区的整体情况
B.社区掌握的服务对象家庭信息
C.社区内可利用的资源
D.服务对象的家庭内部矛盾细节
E.服务对象的个人病史
82、社会工作者在介入老人健康问题时,应采取综合性的策略。在社区与组织层面,可以开展的服务包括()。
A.开展全面的生理一心理一社会评估
B.促进老人的社会参与,如组织老年兴趣小组、志愿服务队
C.发展社区为本的健康服务,如建立日间照料中心、老年食堂
D.对有严重抑郁情绪的老人进行心理疏导
E.创新服务模式与方法,如运用科技手段进行健康监测
83、社会工作者在会谈前进行心理准备时,可能涉及的自我反思内容包括()
A.对特定服务对象是否存在特别的情绪反应
B.双方成长经历的共鸣点识别
C.查阅服务对象的所有历史档案
D.评估个人性格特质对专业服务的影响
E.设计详细的介入计划
84、小刚是一名小学三年级学生同班的小明经常在放学后拦住他,向他索要零花钱。针对这种情况,社会工作者可以开展的服务有()
A.立即打电话报警要求警察干预
B.教导小刚自我保护的方法
C.对有欺凌行为的小明进行辅导
D.与小刚的父母沟通加强防范
E.联系学校在校园开展反欺凌教
85、社会工作者在为一个因社交退缩而苦恼的青少年小涛提供社会支持网络拓展服务,以帮助他改善人际交往。社会工作者可以采取的措施包括()。
A.教授小涛如何开启和维持对话的社交技巧
B.鼓励小涛积极参与学校的篮球社团活动,结识新朋友
C.链接一个由社区志愿者组成的"爱心伙伴"结对服务
D.引导小涛使用一个氛围友好的线上兴趣社群
E.仅对小涛进行一对一的心理辅导,避免外部干扰
86、社会工作者老王负责社区困境儿童关怀服务项目。在项目结束阶段老王应该完成的工作有()
A.将困境儿童监护人纳入服务对象范畴
B.完成每一位困境儿童的服务档案建设
C.调整项目经费预算合理地控制支出
D.反思项目执行过程对困境儿童产生的影响
E.培训项目工作人员推演整个工作的流程
87、社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是()。
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变成果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
88、在老年友好社区建设项目即将结束时,社会工作者老王负责对该项目进行过程评估。下列老王的访谈问题中,属于过程评估的有()
A.“您是怎么组织建设老年友好社区的”
B.“您在建设工作中主要取得了哪些成果”
C.“您在不同工作环节中如何分配资源的”
D.“您在工作中投入了多少人力,物力和时间”
E.“您觉得项目效果和项目投入比例大致如何?""
89、某社会工作服务机构为“新手爸妈”开设了亲密关系成长小组,旨在探索家庭成员角色转变及其相互影响,以促进夫妻关系、亲子关系和婆媳关系的和谐。在探讨育儿方法时,组员小钱认为年轻人工作比较忙,需要依靠父母带孩子;组员小邹则认为老一辈的育儿观念与年轻人有差异,应该自己带孩子。双方发生了争论。都希望社会工作者支持自己的观点。面对这一情形,社会工作者的正确做法有()。
A.保持沉默,等待小钱和小邹自行停止争论
B.结合自己的育儿经验,肯定小钱的育儿方法
C.引导组员们在育儿方法上开展讨论,但并不评价小钱和小邹的观点
D.与组员共同分析两种做法的优缺点,引导他们选择适宜的育儿方法
E.分享以往参与小组的“新手爸妈”在类似问题上的处理经验供组员参考
90、在传统文化保护项目中,社会工作者在社区居民中成立了“老物件老照片、老故事”小组,经过一段时间的工作,小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有()
A.小组的凝聚力增强
B.小组关系结构趋于稳定
C.对小组具有较强的认同感
D.对小组充满了信心和希望
E.对社会工作者的依赖性增强
91、社区居民骨干小组就电动车上楼问题开展讨论时,大家你一言我一语,从电动车上楼说到文明养宠,场面非常热烈,社会工作者小胡打算运用引导技巧主持小组讨论,下列小胡的做法中,属于该技巧的是()
A.如果组员出现观点冲突难以化解,则让组员通过投票来民主表达
B.按确定问题、分析问题、寻找和评价解决方法的过程展开讨论
C.通过点名的方式指定小组组员逐一发言,带动小组讨论的热烈氛围
D.围绕如何解决电动车上楼的议题,邀请组员用头脑风暴法提出建议
E.单刀直入地指出某位组员有带电动车上楼的问题,并分析主要原因
92、在与社区居民进行以招募为目的的接触时,社会工作者通常运用一些技巧来了解居民的态度和立场,鼓励居民参与,这些技巧主要包括()。
A.探索感受
B.鼓动
C.重述
D.赞赏
E.反映感受
93、社会工作者小刘在某街道刚成立的党群服务中心工作,为了科学细致地了解该街道所辖各社区的基本情况,小刘需要开展的工作有()
A.了解居民对社区问题的真切感受
B.入户调查,掌握人户分离的情况
C.评估居民对公共设施的利用情况
D.参与社区活动,观察居民骨干的影响力
E.出席社区工作会议,并提供专业性意见
94、社会工作者小张为了解社区孤独症儿童家庭的照顾需求,设计了一份调查问卷,下列问题和答案中,同时满足穷尽性和互斥性的有()。
A.您孩子的性别是?(1)男(2)女
B.您的孩子最需要以下哪种照顾服务?
(1)生活照料(2)心理支持(3)陪同外出(4)洗衣做饭(5)其他(请说明)
C.您获得孤独症儿童照顾信息的首要途径是?
(1)医疗机构(2)教育机构(3)家长互助团体(4)其他(请说明)
D.您对孩子目前专业康复的效果满意吗?
(1)满意(2)一般(3)不满意(4)说不清
E.您想在哪一方面得到支持?
(1)提供专业康复服务(2)组织家长自助团体(3)增加照顾知识的讲座和工作坊(4)提供资金援助
95、志愿服务组织在项目实施前进行风险评估时,评估内容应当包括哪些可能对志愿者造成影响的因素?()
A.服务环境
B.服务内容
C.服务对象的宗教信仰
D.志愿者的家庭背景
E.服务对象的个人收入水平
96、关于问卷调查方法的说法,正确的有()。
A.问题和答案是问卷设计工作中的核心要素
B.问卷标题应让被调查者理解调查目的和内容
C.测量结果比较稳定则表明问卷具有较高信度
D.问卷中的问题较复杂时适合采用自填问卷
E.解释性研究的问卷设计要围绕研究假设展开
97、志愿服务作为一种系统的社会实践活动,包含多个相互关联的要素共同构成了其活动的基础框架。下列属于志愿服务的核心要素的有()
A.服务主体与服务对象
B.服务内容与服务资源
C.服务过程与服务文化
D.服务收费与服务利润
E.服务监督与服务评估
98、出现()情形时,就停止领取失业保险金,并同时停止享受其他失业保险待遇。
A.重新就业、应征服兵役的
B.移居境外的
C.获得医疗救助的
D.家庭人均收入低于最低生活保障标准,但失业救济期满仍未重新就业的
E.无正当理由,拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的
99、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,人民法院在审理涉及未成年人的案件时,可以采取的措施包括ABCD()
A.根据情况对未成年人的相关情况进行社会调查
B.尊重已满8周岁未成年子女在抚养问题上的真实意愿
C.为遭受性侵害的未成年被害人及其家庭提供心理干预指导
D.对不依法履行监护职责的父母,可撤销其监护人资格
E.要求未成年被害人必须出庭作证,以查明案件事实
100、下列选项中,对劳动合同订立的叙述正确的是()。
A.建立劳动关系应当订立劳动合同
B.劳动合同的订立和变更应当遵循平等自愿、协商一致的原则
C.劳动合同应当以书面形式订立
D.劳动合同也可以口头形式订立
E.劳动合同的订立不得违反法律、法规的规定
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