“双减”政策执行调查(学生问卷)
亲爱的同学:
你好!为全面了解“双减”政策在初中阶段的执行情况,倾听同学们的真实感受与需求,特开展本次调研。本问卷实行匿名制,所有答案仅用于统计分析,不会泄漏你的个人信息,请放心根据实际情况填写。感谢你的支持与配合。
1. 你的性别是
男
女
2. 你每天完成家庭作业的平均时间大约是
1小时以内
1~1.5小时
1.5~2小时
2小时以上
3. 当你遇到作业难题时,主要解决方式是
独立思考解决
请教老师
请教同学
借助家长帮助
借助学习软件
4. 与“双减”政策实施前相比,你目前的作业量变化情况是
明显减少
略有减少
基本不变
略有增加
明显增加
5. 你的作业是否有自批自改的情况
每次都自批自改
经常自批自改
偶尔自批自改
很少自批自改
从不自批自改
6. 你所在的学校当前的考试类型主要有
单元测试
月考
期中/期末考试
模拟考试
很少组织考试
其他
7. 学校公布考试成绩的方式主要是
公布个人具体分数
公布个人等级(如A、B、C、D)
仅告知个人分数,不公开排名
不公布分数,仅反馈学习情况
其他
8. 你是否参加学校组织的课后服务
每天都参加
经常参加
偶尔参加
很少参加
从不参加
9. 学校课后服务的主要内容包括哪些
作业辅导
学科拓展(如趣味数学、英语阅读)
兴趣活动(如体育、美术、音乐)
自主学习
其他
10. 你对学校开展的课后服务满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
11. “双减”政策实施后,你参加的校外培训课程数量变化是
明显减少
略有减少
基本不变
略有增加
明显增加
12. 你目前若参加校外培训,主要原因是
弥补学科薄弱环节
拓展兴趣爱好
家长要求
同学推荐
其他
13. 你当前对校外培训的需求程度是
非常需要
比较需要
一般
不太需要
完全不需要
14. 你身边的校外培训机构数量与“双减”政策实施前相比
明显减少
略有减少
基本不变
略有增加
明显增加
15. “双减”政策实施后,你每天可遇自由支配的时间大约是
1小时以内
1~2小时
2~3小时
3小时以上
16. 你课余自由支配的时间主要用于
体育锻炼
阅读课外书
玩手机/平板等电子产品
参加兴趣活动
帮家长做家务
其他
17. 你对“双减”政策的支持程度是
非常支持
比较支持
一般
不太支持
非常不支持
18. 你认为“双减”政策实施后,你的学习压力变化情况是
明显缓解
略有缓解
基本不变
略有增大
明显增大
19. 你认为学校对“双减”政策的落实情况如何
落实的非常好
落实的比较好
一般
落实的不太好
完全没落实
20. 结合你自身学习和生活经验,你对学校落实“双减”政策有哪些想法或者建议?
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