准幼师教学活动设计能力现状调查

亲爱的同学
  你好！
  为了解目前准幼师教学活动设计能力的现状， 特进行此次问卷调查。本次调查仅作为研究使用，我们将会对你的所有信息绝对保密。你提供的信息无对错之分，请同学根据自身实际情况如实填写。感谢你的真诚合作！
1. 你的性别
2. 你的年级
3. 教育见习或实习的次数
4. 活动目标的制定能够符合国家政策和文件的要求。
5. 活动目标的制定不依赖教材，能够在对教材中活动目标进行审视的基础上重新制定。
6. 活动目标的制定能够考虑到幼儿的全面发展，兼顾到多个领域。
7. 活动目标的制定能够明确活动的重难点。
8. 活动目标的表述明确、具体，具有可操作性。
9. 能够了解不同年龄阶段幼儿的身心发展特点。
10. 能够了解本班幼儿的身心发展现状及个体差异性。
11. 能够了解本班幼儿的原有生活和学习经验。
12. 能够了解本班幼儿的活动兴趣和需要。
13. 能够了解本次活动居于教学学期计划中的地位和作用。
14. 活动内容的选择要对应和覆盖活动目标的要求。
15. 活动内容的选择能够满足幼儿的兴趣和需要。
16. 活动内容的选择能够符合幼儿年龄特征。
17. 活动内容的选择能够贴近幼儿的生活和学习经验。
18. 活动内容的选择能考虑到季节、节日或地域特色的因素。
19. 活动内容的选择能够考虑到领域渗透的因素。
20. 能够根据幼儿的兴趣、需要创设适宜的活动情境。
21. 能够合理规划活动内容实施的先后顺序，设计自然、流畅的过渡环节。
22. 能够根据活动内容及幼儿特点选择合适的教学方法。
23. 能够考虑到活动中的突发情况，并做好应对策略。
24. 能考虑到活动中发挥幼儿主体性和主动性，并做好引导策略。
25. 能够对活动设计的预期效果进行判断。
26. 能够反思活动设计是否具有充足的理论依据。
27. 能够反思活动设计是否符合幼儿的发展价值。
28. 能够反思活动设计中存在的问题并进行针对性的调整和改进。
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