对照组延迟后测问卷
本测试分为四部分，限时40分钟完成。请认真阅读每道题，选择最佳答案。
1. 测试编号
第一部分：词汇广度测试（词义识别）
请为每个英文单词选择最准确的中文释义。共20题，每题1分，共20分。
2. attach
分离
附上/贴上
破坏
拒绝
3. bond
分离
纽带/结合
冲突
替代
4. discriminate
混合
区别/辨别
统一
加速
5. display
隐藏
展示/显示
破坏
简化
6. diverse
单一的
多样的/不同的
相似的
固定的
7. expert
初学者
专家
业余者
旁观者
8. federal
地方的
联邦的
私人的
国际的
9. incorporate
排除
包含/使并入
分离
拒绝
10. interval
连续
间隔/间距
永久
终点
11. neutral
偏袒的
中立的
积极的
消极的
12. persist
放弃
坚持/持续
改变
消失
13. reluctant
乐意的
不情愿的/勉强的
积极的
热情的
14. whereby
无论如何
凭此/借以
尽管
因此
15. alter
保持
改变/改动
重复
确认
16. amend
制定
修改/修订
废除
执行
17. compound
简化
混合/使恶化
分离
解决
18. discrete
连续的
分离的/离散的
相似的
复杂的
19. extract
插入
提取/摘录
添加
混合
20. guarantee
怀疑
保证/担保
拒绝
延迟
21. ideology
实践
意识形态
行为
结果
第二部分：词汇深度测试（搭配识别）
请为每个目标词选择最自然的搭配。共20题，每题1分，共20分。
22. aggregate
in the total
in the aggregate
in the sum
in the whole
23. allocate
distribute resources
assign resources
allocate resources
divide resources
24. brief
short summary
brief summary
quick summary
simple summary
25. capable
capable to
capable of
capable for
capable with
26. cite
mention evidence
quote evidence
cite evidence
refer evidence
27. domain
website name
domain name
site name
web name
28. estate
housing area
housing estate
residence area
dwelling area
29. exceed
go beyond the limit
exceed the limit
pass the limit
transcend the limit
30. explicit
clear content
explicit content
obvious content
distinct content
31. incentive
motivation plan
stimulus plan
incentive scheme
encouragement plan
32. index
first finger
index finger
pointer finger
forefinger
33. inhibit
stop from
prevent from
inhibit from
prohibit from
34. notion
unclear concept
vague notion
fuzzy notion
obscure notion
35. panel
control board
control panel
operation board
management board
36. undergo
receive training
undergo training
get training
obtain training
37. academy
film award
academy award
movie award
cinema award
38. capacity
full load
to capacity
complete load
total load
39. conflict
interest clash
conflict of interest
interest confliction
clashing interest
40. decline
refuse an offer
decline an invitation
reject an invitation
turn down an invitation
41. finite
limited number
finite number
restricted number
bounded number
第三部分：SRQ-L2 学习自我调节问卷（单词表组）
以下问题涉及您停止单词表学习两周后，对之前学习经历及当前状态的反思。请根据以下量表评价每个原因对您的真实程度：1=完全不符合，2=不太符合，3=有些符合，4=比较符合，5=完全符合
外部调节 (External Regulation)
42. 停止单词表学习后，我没有外部督促就很难继续背单词。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
43. 我现在背单词时，会想念之前有明确任务要求的感觉。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
44. 没有研究任务的推动，我很难维持词汇学习的动力。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
45. 我怀念之前为了完成目标而集中学习单词的状态。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
内摄调节 (Introjected Regulation)
46. 停止单词表学习后，我担心自己的词汇量会落后于同学。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
47. 我不再使用单词表，会感到之前两周的时间投入被浪费了。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
48. 没有固定的单词学习任务，我对自己的学习状态感到不确定。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
49. 我担心如果不恢复单词表学习，之前的努力会白费。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
认同调节 (Identified Regulation)
50. 我现在意识到，词汇学习的价值不依赖于任何特定学习材料。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
51. 我更加确信扎实的词汇基础对英语能力的重要性。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
52. 我开始寻找其他方式来满足自己的词汇学习需求。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
53. 我相信即使没有固定的单词表，我也能自主完成词汇学习。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
整合调节 (Integrated Regulation)
54. 词汇学习已成为我自主学习习惯的一部分，不依赖特定材料。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
55. 我将背单词视为自我提升的内在需求，无论使用何种方式。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
56. 我能够将单词表的学习经验迁移到其他学习方式中。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
57. 我的英语学习者身份认同不再与特定工具或材料绑定。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
第四部分：词汇学习认知投入量表（单词表组）
以下问题涉及您停止单词表学习两周后，对之前学习方式的反思及当前学习状态的评价。请根据以下量表评价您的实际情况：1=完全不符合，2=不太符合，3=有些符合，4=比较符合，5=完全符合
58. 回顾单词表学习，我意识到自己当时倾向于快速浏览，不深究用法。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
59. 我发现自己之前主要依靠机械重复，缺乏对搭配的主动分析。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
60. 我反思自己当时倾向于孤立背诵，未充分建立词汇间的联系。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
61. 回顾单词表学习，我当时会尝试将新词与已知词汇建立语义联系。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
62. 我当时仔细阅读例句的做法，现在我仍会用在其他学习中。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
63. 停止单词表后，我仍能将词汇与已有知识整合，形成长期记忆。
1=完全不符合
2=不太符合
3=有些符合
4=比较符合
5=完全符合
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