关于数字历史地图在高中历史课堂的应用现状调查（学生问卷）
1. 目前所在的年级
高一年级
高二年级
高三年级
2. 你对历史地图感兴趣吗？
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
3. 你认为历史地图对理解历史内容有作用吗？
非常有用
比较有用
有点作用
作用不大
4. 在历史课上，老师使用过数字历史地图（如动态地图、交互式地图等）进行教学吗?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用过
5. 4. 你对老师在课堂上使用的数字历史地图感兴趣吗?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
6. 5. 老师使用数字历史地图时，通常让你做什么?（可多选）
A. 观看老师演示
B. 回答老师提出的问题
C. 小组讨论地图信息
D. 自己动手操作地图
E. 绘制或标注地图
F. 课后完成相关作业
7. 6. 通过数字历史地图，你更容易理解哪些内容?（可多选）
A. 历史事件的时空演变过程
B. 疆域变迁与朝代更替
C. 战争进程与战役布局
D. 经济重心转移与贸易路线
E. 文明传播与文化分布
F. 历史因果关系
G. 其他（请注明:）
8. 你认为使用数字历史地图学习历史，对你最大的帮助是:（可多选）
A. 让历史知识更直观、更容易理解
B. 帮助我记忆历史时间和地点
C. 激发了我学习历史的兴趣
D. 让我更清楚地看到历史事件之间的联系
E. 培养了我读图、识图的能力
F. 其他（请注明:）
9. 8. 你在使用数字历史地图学习时，遇到过哪些困难?（可多选）
A. 地图信息太密集，不知道重点看什么
B. 操作不熟练，跟不上老师的节奏
C. 老师讲解太快，来不及思考和记录
D. 缺乏动手操作的机会，只能被动观看
E. 地图与课本内容结合不紧密
F. 没有遇到困难
10. 9. 你对目前历史课上使用数字历史地图的方式，最不满意的是:（可多选）
A. 使用次数太少
B. 形式单一，只是老师演示
C. 互动性不够，不能自己探索
D. 内容与考试关联不大
E. 技术问题影响上课体验（卡顿、看不清等）
F. 都很满意
11. 在使用数字历史地图时，你更希望:（可多选）
A. 有更多动手操作的机会
B. 老师提出更多探究性问题引导思考
C. 有小组合作探究的环节
D. 地图能链接更多文字、图片、视频资料
E. 能结合手机或平板电脑使用
F. 其他（请注明:）
12. 12. 与传统的纸质地图相比，你觉得数字历史地图的优势在于:（可多选）
A. 动态演示更生动，能看清变化过程
B. 可以多图层叠加，看到多种信息的关联
C. 可以随时缩放，查看细节或全貌
D. 可以自主探索，满足个性化学习需求
E. 没有明显优势
13. 13. 你希望老师在以后的历史课上更多使用数字历史地图吗?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
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