小学生英语绘本阅读跨文化意识

一、基本信息
1. 你的年级：
2. 2 你接触英语绘本的频率：
3. 你对英语绘本的喜爱程度：
二、跨文化认知水平
4. 阅读英语绘本时，你能注意到书中不同国家的文化元素（如节日、礼仪、饮食等）吗？
5. 你能区分绘本中呈现的中外文化差异（如中西方节日习俗、见面礼仪等）吗？
6. 阅读绘本后，你能说出至少2个外国文化符号（如特定节日、传统服饰、特色食物）的含义吗？
7. 你知道不同国家的人们在日常交流中可能有不同的行为习惯（如问候方式、表达礼貌的方式）吗？
三、跨文化行为意向
8. 当在绘本中了解到外国的文化习俗时，你愿意在生活中尝试尊重或体验这种习俗吗？
9. 如果有机会和来自不同文化背景的同学交流，你会主动分享自己了解的本国文化或询问对方的文化吗？
10. 阅读完包含跨文化主题的绘本后，你会主动向家人或朋友介绍书中的外国文化吗？
11. 当发现自己对某种外国文化的理解有误时，你愿意通过查阅资料或请教他人纠正吗？
四、跨文化情感态度
12. 你对英语绘本中呈现的不同国家文化感到：
13. 当绘本中出现与本国文化不同的习俗时，你的态度是：
14.  阅读英语绘本后，你对了解更多国家的文化是否产生了兴趣？
15. 你认为了解不同国家的文化对自己的英语学习有帮助吗？
16. 你是否认同“每个国家的文化都有其价值，应该相互尊重”这一观点？
五、英语绘本阅读相关情况
17. 你更喜欢阅读包含哪种文化元素的英语绘本？（可多选）
18. 你希望英语绘本在呈现文化内容时，多增加哪些形式？（可多选）
19. 阅读英语绘本时，你最希望了解关于外国文化的哪些方面？（可多选）
问卷到此结束！再次感谢你的真诚参与和支持！
更多问卷 复制此问卷